“地鐵到底是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的？動(dòng)力從何而來(lái)？世界上第一條地鐵出現(xiàn)在哪個(gè)城市？”今天下午，京港地鐵推出軌道交通首個(gè)STEAM教育公益項(xiàng)目，通過(guò)“交通研學(xué)課”為青少年開(kāi)展軌道交通科普啟蒙，小學(xué)生們走進(jìn)地鐵車輛段參觀，拼裝地鐵科學(xué)模型，了解其運(yùn)行原理。記者了解到，STEAM教育是指融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和跨學(xué)科整合的一種教育理念，正日益受到各國(guó)教育界的重視。
小學(xué)生們走進(jìn)京港地鐵車輛段，近距離觀察地鐵構(gòu)造。新京報(bào)記者 王貴彬 攝
近距離觀察地鐵車輛構(gòu)造，了解列車維護(hù)檢修流程
“我知道了地鐵運(yùn)行的動(dòng)力主要是電力，主要是接觸網(wǎng)供電和第三軌供電。通過(guò)親身體驗(yàn)和動(dòng)手嘗試，我還了解到地鐵運(yùn)行需要軌道、列車等很多專業(yè)的相互協(xié)作?！被顒?dòng)中，一位男生興奮地向大家分享自己今天的研學(xué)感受，他覺(jué)得，以后自己再坐地鐵時(shí)，會(huì)更加注意觀察，爭(zhēng)取了解更多與地鐵相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。
學(xué)生們?cè)谥v師的指導(dǎo)下，組裝列車模型并成功實(shí)現(xiàn)運(yùn)行。新京報(bào)記者 王貴彬 攝
在今天的活動(dòng)上，來(lái)自首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)的學(xué)生們?cè)诘罔FSTEAM志愿講師的帶領(lǐng)下，前往京港地鐵車輛段研學(xué)，近距離觀察了地鐵車輛的構(gòu)造，進(jìn)一步了解了列車的維護(hù)檢修流程。同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)報(bào)告上仔細(xì)記錄下自己的觀察結(jié)果。隨后，在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，志愿講師向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了地鐵列車的結(jié)構(gòu)、功能以及轉(zhuǎn)向架的工作原理。學(xué)生們?cè)谥v師的指導(dǎo)下，將研學(xué)和課程中所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，組裝列車模型并成功實(shí)現(xiàn)運(yùn)行，體驗(yàn)了地鐵列車背后蘊(yùn)含的工程技術(shù)與科學(xué)知識(shí)。
啟動(dòng)會(huì)上，京港地鐵與包括首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)、北京市西城區(qū)進(jìn)步小學(xué)、北京市東城區(qū)回民小學(xué)、北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)在內(nèi)的多所學(xué)校簽署了項(xiàng)目合作協(xié)議，共同推動(dòng)該項(xiàng)目在學(xué)校的落地實(shí)施。
北京市交通委員會(huì)總工程師李公科表示，近年北京軌道交通行業(yè)發(fā)展迅速，截至2023年底，北京軌道交通運(yùn)營(yíng)里程已達(dá)到836公里，地鐵已成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡闹匾煌üぞ?。京港地鐵作為軌道交通企業(yè)，推出的STEAM教育項(xiàng)目，有助于讓更多青少年了解軌道交通，激發(fā)其興趣，從而更多關(guān)注、參與軌道交通乃至城市交通的發(fā)展。
地鐵科普啟蒙，為青少年提供真實(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)景
記者了解到，STEAM教育是指融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和跨學(xué)科整合的一種教育理念，正日益受到各國(guó)教育界的重視。
地鐵的運(yùn)行像是一部極為精密的儀器，擁有復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及眾多專業(yè)領(lǐng)域，京港地鐵將其中蘊(yùn)含的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)原理，與STEAM教育理念相融合，通過(guò)為青少年提供一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，幫助他們更深入地了解軌道交通知識(shí)，培養(yǎng)工程思維，提升實(shí)踐能力。
一位男生上臺(tái)回答提問(wèn)。新京報(bào)記者 王貴彬 攝
同時(shí)，還結(jié)合青少年不同年齡段的特點(diǎn)分齡設(shè)計(jì)，采用地鐵工程模擬教具、地鐵科普繪本等不同形式。例如，面向小學(xué)3-5年級(jí)學(xué)生，就以地鐵場(chǎng)景中常見(jiàn)的設(shè)備設(shè)施為教學(xué)素材，開(kāi)發(fā)了6節(jié)地鐵STEAM主題課程及地鐵工程模擬教具，引導(dǎo)學(xué)生探究地鐵設(shè)備背后的機(jī)械結(jié)構(gòu)和功能原理，并可動(dòng)手參與設(shè)計(jì)、組裝、編程及運(yùn)行。
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《教育眾籌式跨學(xué)科數(shù)字化課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》課題組副組長(zhǎng)，北京師范大學(xué)學(xué)科融合課題組副組長(zhǎng)公平老師表示，STEAM教育是科技人才培養(yǎng)的有效路徑，已經(jīng)逐漸成為全球發(fā)展的共識(shí)。軌道交通作為一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程，涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)、立體的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。
7月3日，京港地鐵推出軌道交通首個(gè)STEAM教育公益項(xiàng)目。STEAM教育是指融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和跨學(xué)科整合的一種教育理念。新京報(bào)記者 王貴彬 攝
記者了解到，為了不斷完善課程，京港地鐵STEAM教育項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，走進(jìn)沿線社區(qū)和學(xué)校先后開(kāi)展10余次試講，在參與師生中反響熱烈。京港地鐵也根據(jù)學(xué)生和老師的反饋不斷完善課程，以期提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
京港地鐵總經(jīng)理劉追明表示，今年是京港地鐵首線開(kāi)通15周年，多年來(lái)，京港地鐵借鑒港鐵經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身行業(yè)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)投入資源，為青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。京港地鐵長(zhǎng)期開(kāi)展京港地鐵安全訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目，以提升青少年安全出行意識(shí)。此次推出的京港地鐵STEAM教育項(xiàng)目，也是希望將軌道交通工程、技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，與跨學(xué)科教育理念相融合，幫助青少年更深入地了解軌道交通行業(yè)。項(xiàng)目正式啟動(dòng)后，還將通過(guò)與更多機(jī)構(gòu)、學(xué)校和社區(qū)的合作，共同推動(dòng)京港地鐵STEAM教育項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展，讓更多青少年了解軌道交通，關(guān)注城市交通發(fā)展。
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