近日，“全國首個大熊貓學院正式開始招生”的話題沖上熱搜。
該大熊貓學院是由四川省林業(yè)和草原局、西華師范大學合作共建，在西華師范大學生命科學學院基礎(chǔ)上新設(shè)的二級學院。
據(jù)西華師范大學消息，預計將有50名本科生首批進入大熊貓學院野生動物與自然保護區(qū)管理專業(yè)進行學習。
毫無疑問，一個專門學院的建立將為促進我國大熊貓保護工作起到積極作用。
在眾多“熊貓粉”欣喜之余，公眾亦不免疑惑：何以為單一物種的保護設(shè)立專門的學院？尤其是在我國大熊貓野外種群數(shù)量顯著增加，其受威脅程度等級從“瀕?！苯禐椤耙孜！钡那闆r下，大熊貓學院建立的意義又在哪里？
作為國寶，我國大熊貓的保護工作始終吸引著國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。在保護大熊貓的過程中，科學家們開展了大量的生態(tài)學、保護生物學等領(lǐng)域的研究，這些研究成果不僅對大熊貓保護至關(guān)重要，也對其他野生動物的保護具有指導意義。
在實踐中，大熊貓自然保護區(qū)的成功管理也為其他自然保護區(qū)提供了寶貴經(jīng)驗，促進了生物多樣性的就地保護和生態(tài)系統(tǒng)的完整性維護。
我國在大熊貓保護工作上的成果，不僅體現(xiàn)在大熊貓這一“旗艦物種”保護層面取得的顯著成效，長期以來，更在我國野生動物保護與發(fā)展領(lǐng)域所涉及的提升公眾意識、推動科學研究、完善法律法規(guī)、促進國際合作、帶動社區(qū)發(fā)展等多個方面，發(fā)揮了積極的作用。
可以說，對大熊貓的保護，對我國野生動物保護和自然保護區(qū)建設(shè)的引領(lǐng)和推動，起到了不可替代的作用。
從這一角度，我們有理由相信，大熊貓學院的建立，不只在于為我國大熊貓保護工作提供專項的人才；同時，對我國野生動物保護事業(yè)也具有標志性意義。
傳統(tǒng)的野生動物與自然保護區(qū)管理專業(yè)的教學，一般包括基本文化課程、基礎(chǔ)生物學課程、保護生物學、野生動物管理、自然保護區(qū)管理、法律法規(guī)課程、生態(tài)監(jiān)測與評估、科學研究方法、特色專業(yè)課程及實踐教學等。
這樣的教學課程設(shè)置，體現(xiàn)了我國這些年來保護工作的核心理念，即從業(yè)者面向的只是野生動物與自然，“拯救性工作”在保護工作中居于核心地位。
近年來，與野生動物有關(guān)的新聞頻上熱搜，與早年不同的是，人們關(guān)注的不再止于我國野生動物保護的成果，更多的是人與動物的沖突、動物權(quán)益、生態(tài)倫理、保護干預的尺度等話題。
這反映出我國自然保護工作發(fā)展與狀況的改變。當“拯救性工作”不再緊迫，人與自然的沖突關(guān)系變得頻發(fā)而多元的時候，我們的工作重心有所轉(zhuǎn)移。保護工作的核心，也從保護工作者與自然的關(guān)系轉(zhuǎn)變成人與自然的關(guān)系。
站在這一角度，專業(yè)人才的培養(yǎng)體系同樣有待變革與豐富。除了傳統(tǒng)學科外，針對特殊物種的專項化、精細化管理、環(huán)境教育與傳播、生態(tài)倫理等課程學習同樣必不可少。
雖然，目前尚不清楚大熊貓學院相關(guān)專業(yè)課程的具體設(shè)置，但讓學生更早、更多接觸與大熊貓保護相關(guān)的知識，以及擁有更精細的學習計劃、更明確的目標導向，當然可以有效提高他們綜合素質(zhì)和能力，讓他們在畢業(yè)后進入大熊貓保護領(lǐng)域更好地一展身手。
據(jù)了解，大熊貓學院另一個專業(yè)——國家公園建設(shè)與管理專業(yè)已進入報備審批程序，最快明年招生。
作為多年從業(yè)的自然保護工作者，筆者樂見大熊貓學院成立，更加希望學院能為我國野生動物與自然保護教育進行更多的探索與實踐，在我國野生動物保護人才的培養(yǎng)領(lǐng)域也起到引領(lǐng)性作用，一如大熊貓保護行動對我國野生動物保護事業(yè)的長期推動。
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