麥笛作文仿寫

麥笛老師，南京大學(xué)本科，同濟(jì)大學(xué)研究生，平常笑逗秋風(fēng)玩味文字，有時(shí)埋頭于一部據(jù)說(shuō)顛覆達(dá)爾文的物種進(jìn)化論的小說(shuō)，十多年來(lái)長(zhǎng)期游走于小學(xué)和初中的語(yǔ)文教育這片江湖。作文教育這一塊，常常圍繞著一系列的人物主題或者品德主題，引導(dǎo)孩子們閱讀相關(guān)的名篇名作，引導(dǎo)孩子們一起鑒賞古代的文言、詩(shī)詞。閱讀鑒賞之外就是仿寫、仿寫還是仿寫。線下還著重引導(dǎo)學(xué)生的觀察事物、觀察人物的能力，鍛煉孩子們口頭表述作文的能力。閱讀理解這一塊，麥笛老師總結(jié)了一套公式化的答題方式，能夠讓孩子們迅速識(shí)別不同的題型，見(jiàn)招拆招。文言文這一塊更是有著麥笛獨(dú)家秘笈，十次掌握文言做題思維的方法，滿分妥妥的。