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云裳心理
關(guān)注
TA的專輯(20)
全部
53
教出樂觀的孩子
1713
微教育
4065
人格障礙的認(rèn)知行為療法
4357
家庭與家庭治療
7567
精神分析引論·弗洛伊德
2315
心理暗示力
7134
精神分析入門(約瑟夫)
2159
會談技能系列篇
4585
情緒障礙(自助手冊)
2806
情緒障礙(治療師指南)
3605
認(rèn)知技術(shù)系列篇
11.1萬
岳曉東《心理咨詢基本功技術(shù)》
8071
認(rèn)知療法挑戰(zhàn)和進(jìn)階
10萬
共情力(共情認(rèn)知行為療法)
4655
《夢的解析》弗洛伊德
TA的聲音(1062)
全部
365天共讀第141天《教出樂觀的孩子》之作者簡介
2022-12
教出樂觀的孩子
07:00
53
365共讀第139天《微教育》之《蹲下來,把孩子當(dāng)作老師》
2022-12
微教育
08:58
30
365共讀第138天《微教育》之《幫助他人是高效的學(xué)習(xí)方法》
2022-12
微教育
05:57
31
365天共讀第137天《微教育》之《成就感是持續(xù)學(xué)習(xí)的推動力
2022-12
微教育
08:13
24
365天共讀第136天《微教育》之《好玩是愛上學(xué)習(xí)的開始》
2022-12
微教育
08:50
48
365天共讀第135天《微教育》之《發(fā)生問題,再去教育》
2022-12
微教育
06:16
41
365天共讀第134天《微教育》之《心性教育從家務(wù)習(xí)慣養(yǎng)成培
2022-12
微教育
06:53
6
365天共讀第132天《微教育》之《思考比答案更重要》
2022-12
微教育
06:41
31
365天共讀第131天《微教育》之《在體驗中的學(xué)習(xí)才更有感受
2022-12
微教育
12:24
52
365天共讀第130天《微教育》之《能力究竟是怎樣獲得的?》
2022-12
微教育
08:02
22
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