人類學(xué)入門：像人類學(xué)家一樣思考

? ? ? ?在現(xiàn)今這個多元世界中，學(xué)習(xí)文化人類學(xué)能讓所有學(xué)生洞悉、探索我們置身其中的千差萬別的世界。本書將人類學(xué)家的思考方式歸結(jié)為11個問題，每章都以作者從事人類學(xué)研究的親身經(jīng)歷開篇，并在文中進行詳細(xì)剖析，生動地講述了人類學(xué)的主要內(nèi)容，有助于興趣者較快地掌握人類學(xué)研究人類行為和觀念的方法，學(xué)會像人類學(xué)家一樣思考自己在現(xiàn)實生活中遇到的問題。

? ? ? ?這本激動人心的新書引出了文化人類學(xué)思考方式的核心方式，并通過十一個問題讓它們淺顯易懂，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^這些問題提高自己的認(rèn)識水平。每個簡短章節(jié)圍繞一個問題展開，并附有練習(xí)和課堂演示，是一本上佳的人類學(xué)通識教科書。

? ? ? ? 張經(jīng)緯：許多年來，我一直懷有一個夢想，借用一位人類學(xué)同行的話說，“‘人類學(xué)導(dǎo)論’應(yīng)該被列入大學(xué)的全校必修課里”，讓每個年輕一代的學(xué)子，都有機會學(xué)習(xí)認(rèn)識、理解、悅納異文化的基本方式，發(fā)現(xiàn)本文化中富有時代意義的文化內(nèi)涵，成為本書中提到的“改革者、批評家、科學(xué)家、人文主義者和世界主義者”。

作者簡介??·?·?·?

約翰?奧莫亨德羅（John Omohundro），紐約州立大學(xué)波茨坦分校人類學(xué)系杰出教學(xué)教授。從事文化人類學(xué)導(dǎo)論課程教學(xué)32年。主要研究領(lǐng)域為族群關(guān)系、社會網(wǎng)絡(luò)、災(zāi)難影響、環(huán)境人類學(xué)。代表作《人類學(xué)入門：像人類學(xué)家一樣思考》，此外還著有《人類學(xué)的事業(yè)》等。

譯者：張經(jīng)緯、任玨、賀敬

本書由北京大學(xué)出版社出版，2013年4月第1版，469頁，495千字。

主播說：適合對與不同地域/不同文化習(xí)俗的人群打交道、對以為很熟悉的自身文化或異域文化/人類行為感興趣的人群，有助提高EQ?、調(diào)和、理解不同文化人群，入門卻必要的書籍。本書被作為教材編著，但若用于自學(xué)，也可參考作者提供的"教學(xué)提示"，用于自身的學(xué)習(xí)和練習(xí)。這是一本需要頻繁動腦思考、動手和動嘴回應(yīng)與練習(xí)的書。當(dāng)然，即使只是粗略地聽一遍，相信也會有很多收獲，能激發(fā)和滿足你的很多好奇心并印象深刻。

目錄??·?·?·?

一個愿望和一個夢想（代譯序）
前言
本書的使用（人類學(xué)的問題）
第一章 什么是文化？（概念性問題）
第二章 如何了解文化？（自然性問題）
第三章 這種實踐與觀念的背景是什么？（整體性問題）
第四章 其他社會也這么做嗎？（比較性問題）
第五章 這些時間與觀念在過去是什么樣的？（時間性問題）
第六章 人類生物性、文化與環(huán)境是如何互動的？（生物-文化性問題）
第七章 什么是群體與關(guān)系？（社會-結(jié)構(gòu)性問題）
第八章 這意味著什么？（闡釋性問題）
第九章 我的觀點是什么？（反身性問題）
第十章 我在下判斷嗎？（相對性問題）
第十一章 人們怎么說？（對話性問題）
結(jié)語（合而為一）
詞匯表
參考書目