? ? 自1987年開始舉辦的上海小提琴考級已經(jīng)走過了二十四個年頭?！翱技墶痹谄占耙魳方逃膭詈⒆觽儗W習樂器、培養(yǎng)對音樂的熱愛和對小提琴的喜好方面無疑是有著積極作用的。在每年的“考級優(yōu)秀學生音樂會”上我們高興地看到不斷涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人才；與此同時我們也看到，由于當今社會強調(diào)功利性所造成的負面影響，出現(xiàn)了“為證書而考級”、“為加分而考級”的現(xiàn)象。有的孩子面無表情地單純進行技術操作，少了音樂帶來的快樂和激情；有的家長或教師則急功近利讓孩子亂跳級，沒有符合樂器演奏規(guī)律認真的學習，而是用蒙混態(tài)度撈取一紙文憑，這也將會傷害孩子學習樂器的積極性，我們應當制止和改變這種情況。
? ? ? ? ?2011年的考級版本是在206年版本基礎上的再一次修改。為了更多培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣，在原來考試內(nèi)容中國大量增加了自選曲目，孩子們可以通過聆聽小提琴的經(jīng)典樂曲，熟悉在參加樂隊時可能演奏的曲子，從而在考級中選擇自己喜歡的樂曲充分展現(xiàn)音樂的能力對于音階和練習曲部分我們適當作了刪減和集中，讓小提琴技術進度更趨合理。
? ? ? ?我們規(guī)定了每一級的最低學習數(shù)量，這就要求每個學生必須學完報考級別中的全部曲目。我們在考試前三個月公布當年考試內(nèi)容，以此保證每位考生基本達到所考級別的真正程度與演奏能力，防止拔苗助長的不良傾向。
? ? ? ?最后，我們希望教師們能在完成最低教學數(shù)量的同時，根據(jù)每個學生的不同情況補充一些技術與音樂訓練的必要教材，特別是古今中外的優(yōu)秀作品。
