《教育與圓滿人生》內(nèi)容簡(jiǎn)介：
中華文化的根本特質(zhì)是：易學(xué)認(rèn)知方式、和諧價(jià)值訴求、禮樂(lè)行為模式與通學(xué)學(xué)術(shù)范式的結(jié)合，最終形成儒學(xué)道性文化體系；因其素有“一經(jīng)貫九學(xué)，九學(xué)互比象”的開(kāi)放范式，故可吸收、包納印度佛學(xué)、西方科學(xué)，此乃其巨大生命力之所在。中華文明奠基于炎黃二帝的釜山合符會(huì)盟，其根本特質(zhì)是共和；五千年來(lái)，建立了部族、貴族及君臣三大共和。最終有了人民共和國(guó)；漸次形成了姓氏共和的家庭結(jié)構(gòu)，百姓共和的社會(huì)結(jié)構(gòu)，家國(guó)同構(gòu)的國(guó)家結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行結(jié)構(gòu)；四大結(jié)構(gòu)融匯成中華文明的整體，具有開(kāi)放性、融通性、平衡性和穩(wěn)定性，故而五千年連綿不斷，共和國(guó)乃是其繼承和發(fā)揚(yáng)。相較于西方民主（錢(qián)主）文明、印度宗教種姓文明，中華文明具有巨大的優(yōu)越性、合理性。在中華民族偉大復(fù)興的今天，我們要有清醒的認(rèn)識(shí)，必須恢復(fù)文化與文明的自信，重建民族的文化人格與國(guó)格，從而走向自新、自強(qiáng)之路。
《教育與圓滿人生》 作者：李漫博、馬學(xué)祿?
李漫博?
李漫博老師任北大三智書(shū)院，中國(guó)陽(yáng)明研究院副院長(zhǎng)三智書(shū)院教授，三智教育戰(zhàn)略研究院副院長(zhǎng)，大國(guó)智匯戰(zhàn)略發(fā)展委員會(huì)委員長(zhǎng)，中國(guó)心學(xué)書(shū)院研究院院長(zhǎng)。頻頻在北大、清華、人大和中央黨校開(kāi)講座。曾任職于某市委政策研究室，開(kāi)發(fā)區(qū)法規(guī)局局長(zhǎng)，中共黨員，革命烈士后代。國(guó)學(xué)通才，博古通今，立志將余生奉獻(xiàn)中華智慧的教育事業(yè)，從經(jīng)典中升華思維，在生活中體悟，以親身實(shí)踐古老智慧獲得正知正見(jiàn)。
李漫博老師傾情揭秘中華文明、西方文明、印度文明的生命力所在，并闡釋其對(duì)人們現(xiàn)實(shí)生活中成長(zhǎng)、親情、家庭、事業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、幸福的巨大幫助及可實(shí)現(xiàn)的路徑。有助于在面對(duì)機(jī)遇時(shí)的正確判斷，有助于抓住企業(yè)團(tuán)體及事業(yè)運(yùn)作的核心使其長(zhǎng)久發(fā)展，更有助于加強(qiáng)個(gè)人的文化自信與文化自強(qiáng)。
