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《漢字十萬個(gè)為什么》是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的中華文化智慧啟蒙系列作品，其中包括常用的4000漢字字圖解析，10000以上詞源解析（包括成語(yǔ)和詩(shī)詞等）。我們寓教于樂，培養(yǎng)孩子的好奇心，讓孩子積極地去提問、探索和學(xué)習(xí)。
? ?中國(guó)文化博大精深，漢字五千年不斷根，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作者對(duì)幾千年漢字源流演變進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十幾年的深入研究，意在挖掘漢字文化蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值，尋找中華文化的根脈，發(fā)現(xiàn)并解讀大量我們中國(guó)人與漢字之間難以割裂的廣泛而深刻又被遺忘的寶貴財(cái)富，感嘆漢字不愧為偉大中華的第五大發(fā)明。
? ?世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家，它的每一個(gè)字都是一幅美麗的畫，一首優(yōu)美的詩(shī)，你要好好學(xué)習(xí)，這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。-------前印度總理尼赫魯
? ?漢字是目前世界上唯一還在傳用的象形文字。它蘊(yùn)含萬物之形，萬物之理。包含天文、地理、山水、動(dòng)物、植物、人體以及有關(guān)中國(guó)人的器具、農(nóng)業(yè)、建筑、文物、歷史文化、處世之道、科學(xué)常識(shí)等等。
? ?我們偉大的先祖依照萬千事物的形象造了獨(dú)體字，并把它叫作“文”，后來又由文滋生組合出來了合體字，并把它叫作“字”?！拔淖帧本褪沁@么來的。
???依照萬物形象所造的獨(dú)體字，后來可作為構(gòu)字部件（包含部首偏旁等）
如：
日月電雨云????????????山水回火土?
木果禾巢西（棲）??????鳥飛隹牛馬羊犬蟲?
大人女長(zhǎng)艮????????????元頁(yè)首目自耳口牙
又手寸止足肉?????????田力工單戈舟
京高向壺鼎鬲?????????食皿?酉刀矛傘壴
???《漢字十萬個(gè)為什么》讓孩子們認(rèn)識(shí)事物，理解事物，知道漢字是怎么來的，了解造字的規(guī)律與理?yè)?jù)，了解我們幾千年的智慧和文明，并且能夠大容量地傳承悠久文化歷史、人類文明，加深思考的深度，促進(jìn)思維的發(fā)展，增強(qiáng)想象力和記憶力。
? ? ?《漢字十萬個(gè)為什么》對(duì)提高孩子成績(jī)也非常有幫助。字多義、形近字和近義詞辨析、詞語(yǔ)和成語(yǔ)的構(gòu)成、古文和詩(shī)詞、句子和閱讀，重難點(diǎn)問題以及各種以前不了解的盲點(diǎn)問題都可以得到很好的解決。真是一語(yǔ)道破，終身受益。?
? ?一個(gè)漢字一般具有多種含義，也具有很強(qiáng)的組詞能力，且很多漢字可獨(dú)立成詞。這導(dǎo)致了漢字極高的“使用效率”，3000左右常用字即可覆蓋98%以上的書面表達(dá)方式。加之漢字表意文字的特性，漢字的閱讀效率很高。漢字具備比字母文字更高的信息密度。
? ?漢字是一種只需要用眼看就能思考、即使語(yǔ)音不同也能理解其意思的唯一一種文字。-------日本漢字教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)石井勛
? ?古今中外,早識(shí)字早成才?？垂湃耍?歲識(shí)字、6歲讀四書五經(jīng)；李白5歲誦六甲，杜甫7齡思即狀，張衡10歲博覽群書；古私塾兒童5歲識(shí)字，7歲吟詩(shī)作賦；美國(guó)兒童5歲入學(xué)，7歲前解決閱讀問題。曾有調(diào)查顯示，對(duì)于全世界小孩的智商，日本最高、美國(guó)其次，原因就是日本小孩學(xué)習(xí)了漢字。這些都基于他們識(shí)字早、看書多、知識(shí)積累快，對(duì)事物理解能力深刻，故而智商差距特別顯著，真是思接千載，視通萬里。
