高考語(yǔ)文高分計(jì)劃

42.4萬(wàn)

國(guó)家重視傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

大政方針指揮著高考語(yǔ)文的命題方向

語(yǔ)文越來(lái)越注重對(duì)文學(xué)文化常識(shí)題

古詩(shī)詞鑒賞、文言文閱讀等的考察

1.高考的文化常識(shí)題，這道3分選擇題考察難度很大。

這道題涉及內(nèi)容極其廣泛，上到春秋戰(zhàn)國(guó)，下到當(dāng)前時(shí)事，既有名家名篇名作，又有字號(hào)稱(chēng)呼官職。內(nèi)容包含姓名稱(chēng)謂、古代官職、科舉制度、風(fēng)俗禮儀、文史典籍、飲食器用、音樂(lè)文娛、天文歷法、古代地理、古代服飾、古代刑罰、目錄辭書(shū)等十幾個(gè)部分，可謂對(duì)中國(guó)文學(xué)文化方面的知識(shí)無(wú)所不含。

2.高考的古詩(shī)詞鑒賞和文言文閱讀，不懂某一個(gè)文化常識(shí)，就會(huì)直接影響閱讀判斷。

譬如《訓(xùn)儉示康》“近世寇萊公豪侈冠一時(shí)”，寇準(zhǔn)的爵號(hào)是萊國(guó)公，萊公是省稱(chēng)?！睹坊◣X記》“和碩豫親王以先生呼之”，清代多鐸被封為豫親王。

再如諸葛亮曾封爵武鄉(xiāng)侯，所以后人以武侯相稱(chēng)；南北朝詩(shī)人謝靈運(yùn)襲其祖謝玄的爵號(hào)康樂(lè)公，故世稱(chēng)謝康樂(lè)；唐初名相魏徵曾封爵鄭國(guó)公，故世稱(chēng)魏鄭公；名將郭子儀在平定“安史之亂”中因功封爵汾陽(yáng)郡王，世稱(chēng)郭汾陽(yáng)；北宋王安石封爵荊國(guó)公，世稱(chēng)王荊公；司馬光曾封爵溫國(guó)公，世稱(chēng)司馬溫公。如果不知道這些個(gè)稱(chēng)呼，我們肯定會(huì)認(rèn)為這個(gè)“寇萊公”是個(gè)姓寇名字叫萊公的，跟鼎鼎大名的寇準(zhǔn)壓根沒(méi)有關(guān)系——畢竟豪侈可不是寇準(zhǔn)給人的印象。

文學(xué)文化常識(shí)，非常重要，但是，復(fù)習(xí)起來(lái)卻又相當(dāng)麻煩！

平時(shí)總覺(jué)得沒(méi)必要拿出大塊兒的時(shí)間，來(lái)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)，想想考前復(fù)習(xí)就可以。但是，真到快考試時(shí)，攢的內(nèi)容太多了，根本背不過(guò)來(lái)。

最關(guān)鍵的是，死記硬背不僅記憶的時(shí)候很困難，還容易記混。一不小心就會(huì)在“山南水北”到底是陰還是陽(yáng)中間不停的糾結(jié)。尤其是不擅長(zhǎng)背誦的理科學(xué)生，面對(duì)著一大堆的知識(shí)，簡(jiǎn)直痛不欲生。

于是

福利來(lái)了！

學(xué)而思網(wǎng)校高中推出《語(yǔ)文高分計(jì)劃》欄目，讓你每天學(xué)點(diǎn)語(yǔ)文！

學(xué)習(xí)形式：

音頻+圖文+留言交流互動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）輕松積累文學(xué)文化常識(shí)，從容自信應(yīng)考

（2）提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，不偏科，總分才能得高分

學(xué)習(xí)平臺(tái)：