精妙的講述邏輯
——是專業(yè)藝術(shù)講者,也是故事演繹大師
張法中老師在專業(yè)內(nèi)容與講述技巧上達(dá)到了一個(gè)精準(zhǔn)的平衡。無(wú)論知識(shí)含量、故事鋪陳還是節(jié)奏控制等,都有著紀(jì)錄片般的內(nèi)容質(zhì)感與講述魅力,他讓逾300位藝術(shù)人物走出故紙堆,讓你在100個(gè)故事中領(lǐng)略中國(guó)藝術(shù)的美妙。
豐富的知識(shí)涵養(yǎng)
——是系統(tǒng)藝術(shù)構(gòu)建,也是人文通識(shí)課堂
課程內(nèi)容找到了親近中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特方法,以現(xiàn)存可見(jiàn)的作品為基礎(chǔ),按時(shí)間脈絡(luò)擷取不同時(shí)期最具代表性的現(xiàn)象、流派、人物,以及背后根植的人文傳統(tǒng),為你構(gòu)建藝術(shù)知識(shí)體系,提升人文通識(shí)素養(yǎng)。
多元的審美體驗(yàn)
——中西貫通,古今對(duì)比,一堂課等于三堂收獲
這不是一堂簡(jiǎn)單的中國(guó)美術(shù)史課程,將不同時(shí)期中西的藝術(shù)風(fēng)格對(duì)比,揭示藝術(shù)作品背后的人類(lèi)思想史的變遷。從東方到西方,從盛唐藝術(shù)到巴洛克,跨越時(shí)空,讓你開(kāi)拓思維視野,以最快的路徑提升多元的審美能力。
內(nèi)容全面涵蓋史前至隋唐、五代、兩宋、明清等不同歷史階段,從先秦的遠(yuǎn)古信仰圖騰到徐悲鴻的中國(guó)畫(huà)改良,張法中帶你厘清數(shù)千年的中國(guó)藝術(shù)脈絡(luò),看懂300余件中國(guó)藝術(shù)作品,了解100余位藝術(shù)名家,輕松打通自身知識(shí)結(jié)構(gòu),激發(fā)文化基因,汲取傳統(tǒng)智慧。
【適合誰(shuí)聽(tīng)?】
普通文藝青年:從此看畫(huà)不求人
追求美育的家長(zhǎng):讓孩子一聽(tīng)即著迷
傳統(tǒng)文化愛(ài)好者:承接華夏文明的智慧
藝術(shù)興趣愛(ài)好者:用藝術(shù)家的眼光體察世界
美術(shù)學(xué)習(xí)從業(yè)者:最快途徑構(gòu)建藝術(shù)知識(shí)體系
【你將獲得】?
提升審美品位:知道美學(xué)從哪里來(lái),好在哪里
重塑觀察能力:通過(guò)多維度解讀,健全全思維認(rèn)知
啟發(fā)自由靈性:藝術(shù)的哲思,讓你觸摸先賢智慧
老杜不改名
作為他的學(xué)生,在大學(xué)時(shí)期就喜歡張老師的課。算是對(duì)繪畫(huà)和思維上給我影響最大的人 。無(wú)論是實(shí)用主義還是其它或無(wú)目的,知道一些美 都是好的。
橡膠瞳孔
我是一名少兒美術(shù)老師,聽(tīng)張老師的節(jié)目,除了知識(shí)上的補(bǔ)足,更重要的是一些教育理念上的啟發(fā),我會(huì)時(shí)不時(shí)重聽(tīng)張老師的一些美育方面的觀點(diǎn),一邊思考自己工作的方向和使命。張老師的節(jié)目每期都不止聽(tīng)一遍,新欄目剛出,也是毫不猶豫訂閱,會(huì)一直支持張老師!
A小嫻_al
我是一個(gè)聲控,為什么這么說(shuō)呢?我除了聽(tīng)張老師的課程,還嘗試去聽(tīng)其他類(lèi)似的關(guān)于藝術(shù)的課程,可是真的聽(tīng)不進(jìn)去啊,只有張老師的聲音,不是說(shuō)有多好聽(tīng),就是聽(tīng)著舒服,安心,睡覺(jué)可以聽(tīng),上班路上可以聽(tīng),生氣了聽(tīng)了消氣,開(kāi)心聽(tīng)了更開(kāi)心,真好!
leon8848
講美術(shù)史講成段子手,中西合璧也是服氣的,給就給十星,西美史五星,中美史五星 上下班路上有節(jié)目陪伴,再也不怕堵車(chē)了
雨田田田田
聽(tīng)張老師的節(jié)目很久了,這次出了付費(fèi)更要支持一下~畢竟每個(gè)人的時(shí)間都很有限,勞動(dòng)理應(yīng)獲得回報(bào)。最近在讀《現(xiàn)代藝術(shù)150年》作者也是以一種非嚴(yán)肅的方式來(lái)講解,如同張老師的節(jié)目一樣令人舒適,正如藝術(shù)本來(lái)就該是融入生活的一種形態(tài)一樣,它不該是邊緣化的,也不應(yīng)只是活在拍賣(mài)場(chǎng)。之前張老師也有一些普及藝術(shù)的美好理想,我相信形勢(shì)會(huì)越來(lái)越好,希望張老師的節(jié)目能夠吸引到更多的人~
愛(ài)的手勢(shì)Yeah
今天第一次在喜馬付費(fèi),因?yàn)槭菑埛ㄖ兄v。去年無(wú)意中發(fā)現(xiàn)西方美術(shù)史,很上癮,反反復(fù)復(fù)聽(tīng)了幾個(gè)月,年底為了給中年網(wǎng)紅主播投票才在喜馬注冊(cè)。美術(shù)史有不少專家教授講,無(wú)奈都聽(tīng)不進(jìn)去。終于等來(lái)張老師講中國(guó)美術(shù)史。
CLRQ19
我是張老師的鐵粉!從張老師的西方美術(shù)史只開(kāi)了幾節(jié)課的時(shí)候就關(guān)注了。當(dāng)然還有張老師的“電影砸談”!回頭看,真是快三年了吧!我從來(lái)沒(méi)有持續(xù)聽(tīng)過(guò)一個(gè)節(jié)目這么久。頭兩次聽(tīng)節(jié)目說(shuō)實(shí)話我是“排斥”的!因?yàn)樯谀戏降奈也惶?xí)慣老師的東北口音,幾集之后我發(fā)現(xiàn)張老師這個(gè)節(jié)目很吸引人。我是一個(gè)普普通通的繪畫(huà)愛(ài)好者,沒(méi)學(xué)過(guò),也沒(méi)天分?;仡^看,若不是張老師的節(jié)目,這項(xiàng)愛(ài)好也許就只是個(gè)過(guò)往。張老師是個(gè)很講故事的人!這點(diǎn)絕對(duì)不是吹!我也聽(tīng)過(guò)大量的節(jié)目,自己也喜歡文學(xué),張老師在節(jié)目后一定是做了大量準(zhǔn)備,查閱資料翻閱書(shū)籍。他講課中經(jīng)常有電影鏡頭的處理方法。我常把老師說(shuō)的內(nèi)容分享給孩子,非常感謝老師!使我的中年不油膩!
吾鄉(xiāng)雅郡
這么多的精品,唯獨(dú)毫不猶豫的購(gòu)買(mǎi)了這一次,雖然我既沒(méi)有真正接觸過(guò)美術(shù)和藝術(shù),可唯獨(dú)張老師講解的美術(shù)讓我一個(gè)門(mén)外人有了對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)
盧子_u3
從嘉天古典音樂(lè)那里來(lái)到這里,嘉天講莫扎特的純美無(wú)瑕、講貝多芬的命運(yùn)抗?fàn)?、講肖邦的憂郁浪漫;梳理音樂(lè)史上的華美巴洛克、典雅規(guī)整的古典派、極致內(nèi)心個(gè)性的浪漫派以及節(jié)奏和聲變化無(wú)調(diào)性的現(xiàn)代派;從作曲角度剖析曲目動(dòng)機(jī)和旋律和聲配器的技法安排;每天十分鐘滿滿地愉悅我的雙耳,澆灌我饑渴慕樂(lè)的心。嘉天說(shuō)還有一位中年大叔有著同樣的美的志趣。于是張老師滿足了我對(duì)于一個(gè)文藝大叔的想象喜歡你用心的準(zhǔn)備、行云流水的講述、貼心的配樂(lè),接地氣的把西方美術(shù)史以聽(tīng)覺(jué)的方式轉(zhuǎn)換成視覺(jué)效果投影在心底。喜歡你的解讀讓作品生動(dòng)厚重,讓畫(huà)家鮮活豐滿,讓技法、顏色、光影讓位于人性之美!期待中國(guó)美術(shù)史給我的耳朵長(zhǎng)出美美的畫(huà)卷,幸甚
姝璇_03
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