英語是一門嚴(yán)謹(jǐn)、富有邏輯性的語言，具有系統(tǒng)的語法體系。但傳統(tǒng)的英語語法過于零碎、復(fù)雜、包括諸多概念如定語、狀語、補(bǔ)語、主語從句、賓語從句、表語從句、狀語從句等?？梢哉f其大多時(shí)候都在告訴我們英語語法“是什么”，而沒有說明“為什么”，這使得英語學(xué)習(xí)者知其然而不知其所以然，進(jìn)而陷入被動(dòng)的機(jī)械式記憶中，很難全面、準(zhǔn)確地掌握英語語法。為簡(jiǎn)單、有效地解決這一問題，我們參考對(duì)象語法學(xué)習(xí)法，以全新的視角，用計(jì)算機(jī)編程中的對(duì)象思想重新解讀英語語法。我們介紹的這種學(xué)習(xí)法認(rèn)為世界就是由各種各樣的對(duì)象組成的，對(duì)象有屬性和動(dòng)作，且對(duì)象之間是相互聯(lián)系的。而語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，其功能就是描述世界上各種各樣對(duì)象的屬性、動(dòng)作、身份及其與其它對(duì)象的關(guān)系（從這一角度來說，對(duì)象語法可以用來分析、學(xué)習(xí)任何語言），從而達(dá)到傳達(dá)信息的目的。通過分析大量的語法現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)英語中僅含三種基本簡(jiǎn)單句型。當(dāng)兩個(gè)簡(jiǎn)單句聯(lián)系較為緊密時(shí)，兩者可以復(fù)合，如果其中有可推知信息，通常這些信息可以省略。而且英語中的一些信息片段可以被封裝起來，形成復(fù)合詞，從而使句子變得更加簡(jiǎn)潔（簡(jiǎn)單句之間的復(fù)合、省略以及復(fù)合詞等在一方面使英語變得簡(jiǎn)潔，但在另一方面卻使英語變得復(fù)雜了）。根據(jù)以上概念的理解，我們發(fā)現(xiàn)在對(duì)象英語語法中我們利用定語從句、并列句、復(fù)合詞、場(chǎng)景動(dòng)詞和隱含信息這些概念可以完美解釋傳統(tǒng)語法種的多種語法概念（如定語、狀語、補(bǔ)語、各種從句等），從而理解這些現(xiàn)象的來龍去脈。我們可以把英語中三種基本簡(jiǎn)單句句型形象地比喻成三種不同的積木，通過堆砌、調(diào)整這些積木我們就可以構(gòu)造出各種各樣的物件，即復(fù)合句。因而從理論上講，英語句子可以無限長(zhǎng)，但都可以被拆解成三種基本簡(jiǎn)單句。如果我們學(xué)會(huì)了三種基本簡(jiǎn)單句、定語從句、并列句、復(fù)合詞、場(chǎng)景動(dòng)詞、隱含信息及復(fù)合省略的規(guī)則等就學(xué)會(huì)了所謂的英語思維，它不僅可以幫助你寫出地道簡(jiǎn)潔的長(zhǎng)難句，而且也可以幫助你通過配句型這一方法理解長(zhǎng)難句。如果說傳統(tǒng)語法是語法現(xiàn)象的收集者的話，那么我們可以說對(duì)象英語語法是語法現(xiàn)象的的分析者，所以兩者并無沖突，在以后的學(xué)習(xí)中，我們可以綜合利用這兩種語法。
