身為人父，有幾個(gè)可愛的孩子，在培養(yǎng)她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，積累了很多教育經(jīng)驗(yàn)，其中也結(jié)合了自己從小到大成長(zhǎng)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)幫助。
社會(huì)有很多流行的教育理論，正確嗎？不見得！有些理論是來(lái)自西方的陰謀，有些理論來(lái)自“磚家”的信口胡說(shuō)，有些理論來(lái)自于“資深”教育“家”的“經(jīng)驗(yàn)”，有幾個(gè)能拿出科學(xué)的依據(jù)？
我提出一些理論、方法，供大家批判參考，對(duì)與不對(duì)，自己判斷。
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