423樊登主題演講：知識(shí)進(jìn)化論

超2500萬(wàn)播放，火爆全網(wǎng)的樊登精讀《論語(yǔ)》，第二季終于來(lái)了！

結(jié)合現(xiàn)代生活案例

援引中外經(jīng)典書(shū)目

拓展當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)思維

千年國(guó)學(xué)經(jīng)典原來(lái)還能這樣解讀！

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愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世界的亙古之謎就在于它的可理解性?！被蛟S謎底就是，因?yàn)槲覀內(nèi)ダ斫饬?，一切才變得可理解起?lái)。

我們能做什么？或許就只有不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，將知識(shí)內(nèi)化為能力，才能更自信地面對(duì)這個(gè)深不可測(cè)的世界。
4月23日是世界讀書(shū)日，樊登在上海梅賽德斯奔馳文化中心發(fā)表主題演講——知識(shí)進(jìn)化論，直播中獲得了135萬(wàn)用戶的點(diǎn)贊，是當(dāng)晚文化直播節(jié)目的收視之冠。

01 你知道什么是“火雞原理”嗎

打工就是“火雞原理”，你每天都看到老板給你發(fā)工資、享福利、有社保，直到有一天突然公司宣布裁員，那一刻你變成了那只“火雞”——在圣誕節(jié)之前都活得很好，但圣誕節(jié)一來(lái)，就被農(nóng)場(chǎng)主殺掉的火雞——這一刻，你的人生也就失去了“反脆弱性”。

02 你們想不想認(rèn)識(shí)一個(gè)具有達(dá)克效應(yīng)的人？

回家照鏡子。只要你回家照鏡子一定會(huì)見(jiàn)到一個(gè)滿臉寫(xiě)著“達(dá)克效應(yīng)”的人。

什么是達(dá)克效應(yīng)? 達(dá)克效應(yīng)又稱鄧寧-克魯格效應(yīng)，是由發(fā)現(xiàn)它的兩位心理學(xué)家大衛(wèi)·鄧寧和賈斯汀·克魯格的名字聯(lián)合而來(lái)，指的是“在某個(gè)領(lǐng)域中，越是能力差，越認(rèn)不清自己能力差” 這一點(diǎn)。

達(dá)寧和克魯格設(shè)計(jì)過(guò)一些非常巧妙的測(cè)試，首先邀請(qǐng)專業(yè)喜劇演員對(duì)30則笑話的趣味性進(jìn)行評(píng)估，接著讓65名大學(xué)生做出評(píng)價(jià)，然后讓他們比較自己的判斷與那些專業(yè)喜劇演員的看法之間的吻合度。

他們還被問(wèn)及與其他人相比，自己辨別趣味性的能力如何，結(jié)果多數(shù)人認(rèn)為自己高于一般水平。

但是按照參與者完成任務(wù)的能力高低進(jìn)行排隊(duì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一種相當(dāng)有趣的現(xiàn)象：測(cè)試結(jié)果比平均水平略高的人，自我能力的評(píng)價(jià)最為準(zhǔn)確；測(cè)試中表現(xiàn)最優(yōu)秀的人，卻認(rèn)為自己的能力略高于平均水平；而那些測(cè)試中最不能辨認(rèn)什么是有趣的人（測(cè)試結(jié)果最差），卻往往認(rèn)為自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出平均水平，自我能力評(píng)判最不準(zhǔn)確。

03 什么是批判性思維?

人有三種思維層次。

第一種：從來(lái)不批判的思維形式，做任何事、任何舉動(dòng)、任何想法沒(méi)有反思，覺(jué)得自己想的都是對(duì)的、都是有道理的，沒(méi)有任何問(wèn)題，這是最低層次的思維狀態(tài)；

第二種：只批判別人，學(xué)會(huì)了批判性思維的工具，但是他會(huì)覺(jué)得你做的不對(duì)，你沒(méi)有認(rèn)知公平，你缺乏認(rèn)知勇敢。這一層次喜歡利用批判性思維來(lái)掌控別人，啟賦別人；

第三種：批判自己。

每個(gè)人都應(yīng)該讀一讀這本《思辨與立場(chǎng)》，能夠知道認(rèn)知謙遜、認(rèn)知勇氣、換位思考、認(rèn)知正直、認(rèn)知堅(jiān)毅、信賴推理、思維自主，這些思維方式的真正的意義。

尤其是在我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)事件發(fā)出評(píng)判的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)你也可能是坐在引擎蓋上的人？你也有可能成為輿論漩渦的焦點(diǎn)，那一刻你是非常無(wú)助的，根本不知道別人會(huì)怎么對(duì)待你。

所以唯一能做的事情是我們保持認(rèn)知公平——不希望發(fā)生在自己身上的事情也盡量不要發(fā)生在他人的身上。

04 中年最應(yīng)該具有的思維方式——成長(zhǎng)型思維

《終身成長(zhǎng)》告訴我們?nèi)朔謨煞N：1.成長(zhǎng)型思維；2.固定型思維。

固定型思維的人認(rèn)為現(xiàn)在的狀態(tài)沒(méi)法改變，我就是這樣的人，所以固定型思維的人只相信此刻別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，固定型思維的人終其一生，始終努力只做一件事——我要證明我自己，我要證明給我的爸爸看、證明給媽媽看、證明給同學(xué)看、證明給各種各樣的人看。

而擁有成長(zhǎng)型思維的人認(rèn)為，雖然人的先天才能、資質(zhì)、性格各有不同，但都可以通過(guò)努力和經(jīng)歷來(lái)改變。因此他們往往不會(huì)為一時(shí)的挫折和失敗而垂頭喪氣，他們會(huì)復(fù)盤(pán)自己失敗的經(jīng)歷，再去爭(zhēng)取下一次的機(jī)會(huì)。