《兒童人格教育》

阿爾弗雷德阿德勒（Alfred Adler，1870.02.07－1937.05.28）是奧地利的心理學(xué)和精神病學(xué)家，同時，他也是一名醫(yī)學(xué)博士。阿德勒童年患有佝僂病，這使他備感自卑。5歲時，他與死神擦肩而過，此后，他立志成為一名醫(yī)生。

　　他創(chuàng)建的個體心理學(xué)，對當(dāng)代西方心理學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響，恢復(fù)了“意識”在心理學(xué)中的地位，并確定了心理學(xué)的走向，使得個體心理學(xué)在家庭教育、學(xué)校教育和社會運(yùn)動中得到廣泛應(yīng)用。

　　他一生著有數(shù)十部有關(guān)心理學(xué)的書籍，尤為偏重兒童心理學(xué)。這本《兒童人格教育》可作為研究兒童心理的寶典，對如何培養(yǎng)兒童健康的人格具有指導(dǎo)意義。

　　他的其他主要著作有：《自卑與超越》、《生活的科學(xué)》、《人類面臨的挑戰(zhàn)》、《神經(jīng)癥的性格》、《器官缺陷及其心理補(bǔ)償?shù)难芯俊贰ⅰ渡窠?jīng)癥問題》、《理解人類本性》等。