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傳播學(xué)教程必背

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正序?|?倒序

大眾傳播的定義、特點(diǎn)
22
5年前
大眾傳播的社會(huì)功能
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5年前
大眾報(bào)刊
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電報(bào)、電影、廣播與大眾傳媒
27
5年前
電視的媒介特性和新發(fā)現(xiàn)
21
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互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點(diǎn)
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信息環(huán)境
27
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擬態(tài)環(huán)境
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麥克盧漢的媒介理論
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電視人
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容器人
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電子烏托邦
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把關(guān)人理論
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極權(quán)主義媒介規(guī)范理論
25
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自由主義媒介規(guī)范理論
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社會(huì)責(zé)任理論
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民主參與理論
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大眾社會(huì)論的受眾觀
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5年前
作為社會(huì)成員的受眾觀
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作為市場(chǎng)的受眾
13
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作為權(quán)利主體的受眾
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“使用與滿足”研究
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“子彈論”“魔彈論”
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拉扎斯菲爾德《人民的選擇》
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5年前
《個(gè)人影響》和《創(chuàng)新與普及》
20
5年前
《大眾傳播效果》和“有限效果論”
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“說(shuō)服性傳播”的效果研究
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70年代后的宏觀效果理論
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信源可信性效果
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休眠效果
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“一面提示”與“兩面提示”
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“明示結(jié)論”與“寓觀點(diǎn)于材料之中”
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“訴諸理性”“訴諸感情”警鐘效果
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意見領(lǐng)袖的作用
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可說(shuō)服性自信心假說(shuō)
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“議程設(shè)置功能”理論
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“議程設(shè)置功能”三個(gè)理論研究
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“沉默的螺旋”理論
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“培養(yǎng)”理論
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“培養(yǎng)分析”評(píng)價(jià)
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框架與框架效果
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從“知溝”到“數(shù)字鴻溝”
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“第三人效果”
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國(guó)際傳播
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全球傳播
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全球性信息傳播系統(tǒng)的形成帶來(lái)的變化
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“新世界信息秩序”論爭(zhēng)及其發(fā)展階段
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信息與國(guó)家主權(quán)問(wèn)題
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美國(guó)源流
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拉斯韋爾
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拉扎斯菲爾德
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施拉姆
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傳播學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派
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經(jīng)驗(yàn)性方法的意義與局限性
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批判學(xué)派
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政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派
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“文化研究”學(xué)派
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意識(shí)形態(tài)“霸權(quán)”理論
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哈貝馬斯的批判理論
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米德“主我與客我”理論
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布魯默“自我互動(dòng)”理論
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基模
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人際傳播
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庫(kù)利“鏡中我”理論
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人際傳播特點(diǎn)和社會(huì)功能
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