核心素養(yǎng)導向的小學英語教學設(shè)計

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內(nèi)容簡介: 本書緊扣“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”體系和英語學科核心素養(yǎng)體系，全面介紹了小學英語教學設(shè)計的理論與實踐。
本書作者: 魯子問，博士生導師。教師教育資源專家委員會專家、課標研制組專家、首批國培專家?guī)鞂＜摇?br />適合人群: 在職小學英語教師、英語教育專業(yè)、小學教育專業(yè)本科生。

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正序?|?倒序

第一章小學英語教學設(shè)計的內(nèi)涵
1762
4年前
第二章小學英語教學設(shè)計的模式
893
4年前
第三章小學英語教學要素分析
590
4年前
第四章小學英語教學目標設(shè)計
566
4年前
第五章小學英語教學策略設(shè)計
523
4年前
第六章小學英語教學過程設(shè)計
508
4年前
第七章小學英語教學活動設(shè)計
482
4年前
第八章小學英語教學媒體設(shè)計
316
4年前
第九章小學英語教學評價設(shè)計
352
4年前
第十章小學英語教學設(shè)計的評價
672
4年前

專輯主播

Genelle

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簡介：華雋，中國教育學會外語專業(yè)委員會會員，全國家庭教育指導師，全國心理傾聽師，常熟市中小學英語學科帶頭人，常熟市教科研能手，常熟市信息技術(shù)應用能手。主編全國《小學英語核心素養(yǎng)天天練》五上、六上、六下；參與編寫國際閱讀分級讀物《中國風》。曾獲常熟市基本功競賽一等獎、常熟市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課一等獎、“一師一優(yōu)課”省優(yōu)、江蘇省教案設(shè)計評比一等獎，多次執(zhí)教省、市級公開課。先后主持和參與了五項省、市級科研課題的研究。四次獲省“教海探航”征文評比一等獎，榮膺“杰出水手”稱號。

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