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蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
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4年前
《吸收性心智》
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4年前
錯(cuò)過(guò)了敏感期,怎么辦?
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秩序敏感期
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有準(zhǔn)備的環(huán)境
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自由與規(guī)則
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蒙臺(tái)梭利“獎(jiǎng)懲無(wú)用論”
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蒙氏教育的核心特點(diǎn)
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4年前
解讀蒙氏教育精髓
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蒙氏教育-5大領(lǐng)域
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日常生活教育
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4年前
(1)蒙氏如何與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合?原來(lái)可以這樣做
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(1)蒙氏如何與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合?原來(lái)可以這樣做
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4年前
(2)蒙氏為什么要安排20多個(gè)孩子一個(gè)班?
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4年前
(3)教室里那些令人感動(dòng)的蒙臺(tái)梭利瞬間
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(4)為什么說(shuō)學(xué)習(xí)如何洗手對(duì)孩子很重要呢?
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4年前
(5)優(yōu)雅和禮儀-等待的手
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4年前
(6)蒙氏慶生活動(dòng)雖如此簡(jiǎn)單,卻又如此的不同
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(7)在蒙氏教室里,獎(jiǎng)賞和處罰是不存在的
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4年前
(8)為什么蒙臺(tái)梭利要求至少要有三個(gè)小時(shí)不間斷的工作時(shí)間
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4年前
(9)蒙臺(tái)梭利教育帶給兒童儀式感的生活
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4年前
(10)蒙臺(tái)梭利教師為什么“不幫”孩子?
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4年前
(11)蒙臺(tái)梭利老師在教室中的權(quán)威與自由
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4年前
(12)蒙臺(tái)梭利環(huán)境下的自由,是心智的自由而非外在行為上的自由
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4年前
(13)蒙氏園與傳統(tǒng)學(xué)校的不同?
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Tingda婷婷 2020年7月20日 下午5:52
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Tingda婷婷 2020年7月20日 下午6:08
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一次搞懂蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)(1)
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一次搞懂蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)(3)
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一次搞懂蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)(2)
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一次搞懂么。蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)(4)
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一次搞懂蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)(5)
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