聲律啟蒙 上卷

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詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)是中國(guó)古代重要的文學(xué)形式，兩千多年來(lái)一直薪火相傳，至今仍具有強(qiáng)大的生命力。

在古代，自私塾的幼童起，就開(kāi)始這種文學(xué)修養(yǎng)的訓(xùn)練，對(duì)聲調(diào)、音律、格律等都有嚴(yán)格的要求。

因此，一些聲律方面的著作也應(yīng)運(yùn)而生，而其中清朝康熙年間車(chē)萬(wàn)育所作的《聲律啟蒙》，則是其中較有代表性的一種。《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握聲韻格律的啟蒙讀物，從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì)。較之其它全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨(dú)具一格，經(jīng)久不衰。


學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》的好處：因?yàn)椤堵暵蓡⒚伞樊?dāng)中，有很多的句子是用了典故的，它的背后有非常深刻的故事，非常有趣的歷史故事，非常感人的歷史故事。通過(guò)去讀《聲律啟蒙》，掌握了這些歷史故事，就能夠掌握更多的詞匯，寫(xiě)作文也比別的孩子要容易得多。
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通過(guò)學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》，可以使同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，它就是通向古典文學(xué)的一把鑰匙。
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專輯主播

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簡(jiǎn)介：吟誦傳承志愿者：教為有言之育，育為無(wú)言之教。教育，不唯人才之所重，亦強(qiáng)國(guó)所攸關(guān)。何謂？教之正則正，習(xí)于邪則邪。所以易端蒙養(yǎng)，須親賢承典，潤(rùn)德嚴(yán)行，非不曉理無(wú)以暢其智障，非不矩行無(wú)以掃其心垢，非不藉經(jīng)無(wú)以端其根本。故教之久功，育之恒方，先賢世儒之言之行也。常習(xí)之、審思之、樂(lè)行之，則詩(shī)書(shū)弦頌，穆穆雍雍，出為良士，處為端人，乃天下父母之所殷也！故中國(guó)教育須用中國(guó)方式。大凡為學(xué)，必依次第而施；教諸蒙學(xué)，吟也誦也。吟，可跨年輪直觸其臆；誦，可越時(shí)空直達(dá)其懷，斯謂中國(guó)之教也。今之開(kāi)放，文化交融，世人只知西學(xué)強(qiáng)記識(shí)讀，吟誦之式放置久矣；猶如木之于土，不適也。

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