當代歷史學家葛劍雄:古代中國50講|不一樣的中國歷史

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你是否知道:

“中國”一詞在3000余年前出現時,指的是一座城;

建造長城之所以勞民傷財,主要是因為糧食問題;

太上皇聽起來厲害,其實真正有實權的只有一位;


中國歷史,有太多謎團,探究事件背后的真相,其樂無窮。普通人覺得歷史枯燥,是因為大多數的中國史課,只講事件和現象,很少深究背后的關聯與深層次原因。


著名歷史地理學家葛劍雄將分享他幾十年來學習、研究中國歷史的心得體會,將專業(yè)、枯燥、孤立的歷史,以通俗、生動、有趣的語言講述——


△宏大的視角

葛劍雄是歷史地理、中國史、人口史、移民史的著名專家。只有研究做得深,視野才會宏大,才能將貫穿中國歷史的內容講得通俗易懂:

古代中國究竟有多大?行政區(qū)劃是出于怎樣的考量?

歷史上的大規(guī)模遷移浪潮有哪些,又是因何遷移?

各個朝代的都城為何幾經變化,甚至出現了兩京并建?


△深層的探尋

我們今天看得到的所有歷史,都是著史者有選擇、有意識的記載,因此,發(fā)現記載背后的真相,尤為重要。學習歷史,不能只看到發(fā)生了什么,還要思考背后的關聯:

唐朝長安是世界的中心嗎?其實當時,還根本沒有“世界”;中國古代戰(zhàn)爭多發(fā)活埋俘虜?主要因為糧食供應困難;

劉邦奪天下時與百姓“約法三章”?宣傳是它的主要作用;


△小人物,小事情

如果將歷史拆解,最小的單位一定是人。讀懂了某一時期的人,也就懂了時代的特點:

為什么只有海瑞一位清官?朝堂需要實干家多過道德典范;

王二沒有官職卻權勢近乎省長?吏統(tǒng)官是清朝的普遍現象;

自稱祖籍是南雄珠璣巷的移民,其實大部分是給自己貼金?

適合誰聽

①歷史、文化愛好者

②不滿足于簡單看表現的求知者

③敬重名家、渴望真實的前行者

④想要擴展知識邊界的任何人


你將獲得

①構建立體的古代中國模型

②思考事件背后深層次原因的能力

③入門高門檻學科“歷史地理學”

④能夠以“變化”的視角審視現象

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