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科學與藝術(shù)

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科學與藝術(shù)

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第一講：哈弗大學的“零點項目”的啟示
71
4年前
第二講論科學與藝術(shù)（上）
47
4年前
論科學與藝術(shù)（下）
34
4年前
第三講科學與藝術(shù)的交融和“錢學森之問”（上）
56
4年前
科學與藝術(shù)的交融和“錢學森之問”（中）
25
4年前
科學與藝術(shù)交融和“錢學森之問”（下）
39
4年前
音樂與人生
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4年前
第四講音樂與人生（中）
52
4年前
第四講音樂與人生（下）
37
4年前
附·在哈佛大學感悟莫扎特的音樂
26
4年前
第五講美育和藝術(shù)教育的功能
30
4年前
第五講美育和藝術(shù)教育的功能（中）
28
4年前
第五講美育和藝術(shù)教育的功能（下）
24
4年前
第六講哈佛校園里的貝多芬與德加（上）
34
4年前
第六講哈佛校園里的貝多芬與德加（中）
44
4年前
第六講哈佛大學里的貝多芬與德加
51
4年前
第七講母親的音樂修養(yǎng)與孩子的健康成長（下）
27
4年前
第七講母親的藝術(shù)修養(yǎng)與孩子的健康成長
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4年前
第八講多元智能理論與兒童的潛能開發(fā)（上）
36
4年前
第八講多元智能理論與兒童的潛能開發(fā)（下）
28
4年前
第九講多元智能理論與藝術(shù)教育和人生幸福（上）
43
4年前
第九講多元智能與藝術(shù)教育和人生幸福（下）
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4年前
第十講科學與藝術(shù)相聯(lián)的例證（上）
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4年前
第十講科學與藝術(shù)相聯(lián)的例證（下）
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4年前
第十一講美育在中國
31
4年前
第十一講美育在中國（下）
38
4年前
第十二講多元智能理論在中國與世界的現(xiàn)狀和未來（上）
28
4年前
第十二講多元智能理論在中國與世界的現(xiàn)狀和未來（下）
52
4年前

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