喜馬拉雅結(jié)課作業(yè)
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，從毫無經(jīng)驗到可以通過文本內(nèi)容分析故事框架揣摩人物性格。雖不能很好的掌握對角色的聲音塑造也已經(jīng)嘗試向著這方面努力。并努力把故事講的更像一個故事，而不是沒有對象感的朗讀。
感謝喜馬官方提供的免費試學(xué)課程，更感謝在此期間幾位助教老師的幫助和教導(dǎo)。希望以后可以有更多了交流機(jī)會，對自己在角色聲音塑造方面有更深入的理解和提高。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，從毫無經(jīng)驗到可以通過文本內(nèi)容分析故事框架揣摩人物性格。雖不能很好的掌握對角色的聲音塑造也已經(jīng)嘗試向著這方面努力。并努力把故事講的更像一個故事，而不是沒有對象感的朗讀。
感謝喜馬官方提供的免費試學(xué)課程，更感謝在此期間幾位助教老師的幫助和教導(dǎo)。希望以后可以有更多了交流機(jī)會，對自己在角色聲音塑造方面有更深入的理解和提高。
