1-2歲的寶寶，運動能力的發(fā)展從扶站逐漸向扶走、獨立行走過渡，運動的主觀欲望也越加增強，因此在這張專輯中增加了多首節(jié)奏歡快適合兒童游走的歌曲；這階段的孩子模仿能力也逐漸加強，因此在舞蹈歌曲中建議有家長帶領(lǐng)做簡單的動作，引導(dǎo)孩子模仿以滿足孩子的發(fā)展需求；
