1-2歲的寶寶,運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展從扶站逐漸向扶走、獨(dú)立行走過渡,運(yùn)動(dòng)的主觀欲望也越加增強(qiáng),因此在這張專輯中增加了多首節(jié)奏歡快適合兒童游走的歌曲;這階段的孩子模仿能力也逐漸加強(qiáng),因此在舞蹈歌曲中建議有家長(zhǎng)帶領(lǐng)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,引導(dǎo)孩子模仿以滿足孩子的發(fā)展需求;