繼《精進(jìn)1》《精進(jìn)2》后，《精進(jìn)3》上新啦！
盲目的努力，只是一種緩慢的疊加。讀書破萬“卷”，如何找到自己熱情的用武之地？做自己喜歡且有意義的事情？答案之書《精進(jìn)3》告訴你如何找到自己的最佳“生態(tài)位”。
在《精進(jìn)》一書中，作者提出了一種更有效的提升自我的方法：用持續(xù)精確的努力，撬動(dòng)更大的可能，這便是精進(jìn)。這本書為大家提供了時(shí)間、選擇、行動(dòng)、學(xué)習(xí)、思維、才能、成功七個(gè)方面的精進(jìn)路徑，只要依循書中的方法反復(fù)磨練，便可以日益精進(jìn)，成為一個(gè)很厲害的人，找到實(shí)現(xiàn)自我的那條成功之道。
這本書將幫助你——
◎ 做【時(shí)間】的掌控者，而不只是使用者
◎ 權(quán)衡本末輕重，做出比好更好的【選擇】
◎ 擯棄“過度準(zhǔn)備”，即刻【行動(dòng)】，在行動(dòng)中增長智慧
◎ 變被動(dòng)接納為主動(dòng)輸出，化身高段位的【學(xué)習(xí)】者
◎ 來場大腦“斷舍離”，突破固有【思維】，實(shí)現(xiàn)無限窮舉
◎ 優(yōu)化努力方式，有策略地培養(yǎng)后天【才能】，跳出“高效卻無用”的怪圈
◎ 【成功】不是簡單復(fù)制，開辟個(gè)人獨(dú)一無二的躍升之路
《精進(jìn)2：解鎖萬物的心智進(jìn)化法》
本書延續(xù)*本拓展學(xué)習(xí)力的主旨，是一本從微觀到宏觀啟發(fā)解決問題方式思維的心理學(xué)書籍。作者從視角、層次、組合、限制的角度，利用現(xiàn)實(shí)生活中的小事物，幫助讀者建立看事物和解決問題的思維軌跡，又從進(jìn)化、遷移、循環(huán)的宏觀視角，給讀者各個(gè)素質(zhì)的層級(jí)提升，給予方法論和思維方式的指導(dǎo)。
這本書將幫助你——
◎ 激發(fā)多元【視角】，飛躍思維壁壘
◎ 進(jìn)入更大或更小的【層次】，發(fā)現(xiàn)成功的關(guān)鍵——暗知識(shí)
◎ 內(nèi)外兼修，實(shí)現(xiàn)基本技能的疊加和【組合】
◎ 思考【限制】的價(jià)值，逆向創(chuàng)造新的可能性
◎ 以時(shí)間之軸預(yù)見未來，尋找自己【進(jìn)化】的“生態(tài)位”
◎ 觸類旁通，用【遷移】打破學(xué)科間的“任督二脈”
◎ 高效運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)入【循環(huán)】，實(shí)現(xiàn)從限制到自由的躍升
◎ 精細(xì)化改造，力求穩(wěn)定，漸入【完美】化境
麥克斯韋粉絲
書好，播音也是一流。希望能火起來
認(rèn)知自己fm
喜歡凱豐老師的聲音! 清晰！寬宏飽滿而帶有磁性!講解的內(nèi)容精湛!通俗易懂! 學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!謝謝！
面飛飛呀
非常完美！發(fā)音清晰，背景音樂剛剛好！
1363639uwrv
很幸運(yùn)碰上了這么好的頻道，晨練的時(shí)候聽著老師的講解，太受益了
聲繞云端
是一本與時(shí)俱進(jìn)、干貨滿滿的好書，既有具體方法又有相應(yīng)案例也有思考問題，再加上凱豐老師無比專業(yè)的朗讀，讓整本書聽起來專業(yè)而不乏味，正好為頭腦風(fēng)暴的我打開了一些思路，有些章節(jié)是值得日后再回味的，對我而言是一本好書，五星好評(píng)。
催眠音樂賽爾FM
好聽！愛了愛了！一定要訂閱收聽！ 在創(chuàng)作音樂的休憩時(shí)，我經(jīng)常聽。 陪伴我走向喜馬拉雅百大主播。 我推薦，并祝福大家喜歡！
戴明敏_sq
聽完凱豐主播播的精進(jìn)，讓我想起，稻盛和夫的六項(xiàng)精進(jìn)：1.付出不亞于任何人的努力。 2.謙虛，不要驕傲。 3.每天反省。 4.活著，就要感謝。 5.積善行，思利他。 6.不要有感性的煩惱。還有就是一個(gè)人想要精進(jìn)，需要書本的沉淀和文化的加持。多給自己一點(diǎn)時(shí)間，靜下心來讀書，它會(huì)一點(diǎn)一滴地滋養(yǎng)你、改變你，讓你收獲更好的自己。
乾坤泛舟
欲改變自己，要改變行為；欲改變行為，要改變思路。人的提升在于思想改造。講訴者娓娓道來，作者循循善誘，層次推進(jìn)，道理通透，每每引人思考之、運(yùn)用之。愿每位聽者見仁見智，有所收獲，有所進(jìn)步，共勉之。
CM_毫秒
2016年6月多，正是高一的時(shí)候，霸占了一個(gè)下午廁所看完采銅的《精進(jìn)1》，沒差點(diǎn)被室友踢門！????，看完之后就放著了，不知道有沒有被賣掉了。 多年過去以后，《精進(jìn)2》也出來了，《精進(jìn)1》的大部分內(nèi)容早就忘光了，那時(shí)候剛接觸思維導(dǎo)圖不久，就很迷信思維導(dǎo)圖，然后剛好看到采銅老師在《精進(jìn)1》反對說，除了思維導(dǎo)圖還應(yīng)該有其他的魚骨圖之類的，還有他說什么應(yīng)用心理學(xué)的知識(shí)沒那么容易，就大致記得這兩點(diǎn)，其他都忘了，在冒著室友冒火吐槽的風(fēng)險(xiǎn)下連續(xù)看完，應(yīng)該挺好看的。 我在刷那個(gè)成長類榜單書籍的時(shí)候，居然看到了這本書，很驚訝！雖然知道《精進(jìn)2》早就出來了，但是我沒有去看，但現(xiàn)在能重新學(xué)習(xí)能重溫，真好！
馨有琳惜
太棒了，很有收獲。聽語音播講比自己看書的效果更好！