為你粵讀—《未來學(xué)?！?/h1>

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我相信，我們今天覺得天經(jīng)地義的學(xué)校生活，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展，會在潤物無聲的改變中，發(fā)生翻天覆地的變化。
在本書中，我想說的僅僅是互聯(lián)網(wǎng)對未來學(xué)校形態(tài)的改變，以及進(jìn)而引發(fā)的教學(xué)模式的改變。我相信，未來的某個時候，人們會覺得我們今天看來好像天方夜譚的“學(xué)習(xí)中心”，是那么順理成章。
未來，物理形態(tài)的學(xué)校，鋼筋水泥、磚瓦花木，依然如故，保安可能還會有，圍墻也可能依然在，但是，傳統(tǒng)的學(xué)校不再是唯一的學(xué)習(xí)場所。說到學(xué)習(xí)，大家馬上想到的不是“學(xué)?！?，而是“學(xué)習(xí)中心”。
未來的學(xué)習(xí)中心，沒有固定的教師，每個房間都需要預(yù)約。
未來的學(xué)習(xí)中心，沒有以“校長室”“行政樓”為中心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，表面上看，可能有點(diǎn)像今天北上廣的創(chuàng)業(yè)孵化器。
未來的學(xué)習(xí)中心，可以在社區(qū)，也可以在大學(xué)校園，類似于好未來、新東方這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也可以成為學(xué)習(xí)中心。
未來的學(xué)習(xí)中心，沒有統(tǒng)一的教材，全天候開放、沒有周末、寒暑假，沒有上學(xué)、放學(xué)的時間，也沒有學(xué)制。孩子可以8歲上學(xué)，也可以5歲或者12歲上學(xué)；15歲的孫子可以跟75歲的爺爺同一個課堂上同樣的課；年輕的父母也可以與自己的孩子學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容。
未來的學(xué)習(xí)中心，教師是自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、陪伴者，一部分教師將變成自由職業(yè)者，“能者為師”將使今天的教師資格證變成歷史。
未來學(xué)習(xí)中心，是本書貫徹始終的話題。在本書中國，我打算集中圍繞“學(xué)習(xí)中心”，跟大家探討八個問題。
學(xué)習(xí)中心，長什么模樣？
學(xué)習(xí)中心，誰來學(xué)？
學(xué)習(xí)中心，誰來教？學(xué)習(xí)中心，學(xué)什么？
學(xué)習(xí)中心，怎么學(xué)？
學(xué)習(xí)中心，怎么評價學(xué)得好不好？
學(xué)習(xí)中心，父母應(yīng)該做什么？
學(xué)習(xí)中心，需要政府干什么？
這些問題，近年來一直盤旋在我的大腦中。因?yàn)?，我發(fā)起了新教育實(shí)驗(yàn)，需要看清未來教育的方向。所以，在過去幾年的演講中，我或多或少地都提過這些問題。朋友們鼓勵我，讓我把對未來學(xué)習(xí)中心的想法，系統(tǒng)地整理出來，拋磚引玉，呼吁大家一起探討未來教育的發(fā)展趨勢，迎接未來，擁抱未來，為未來做好準(zhǔn)備。
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