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教師成長系列獲獎作品一等獎作品

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影響教師成長的百部科研論著全國一等獎

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正序?|?倒序

高效課堂的101個細(xì)節(jié)
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3年前
1.1課堂是一個生命有機體
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3年前
1.2課堂生命體的基本結(jié)構(gòu)
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3年前
1.3優(yōu)化課堂，必須從細(xì)節(jié)入手
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3年前
1.4優(yōu)化細(xì)節(jié)，需要深入課堂
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3年前
1.5既要深入課堂，又要跳出課堂
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2.1系統(tǒng)思考設(shè)計與實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 整體到局部與局部到整體
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3年前
2.2備課時，優(yōu)先考慮學(xué)生，多站在學(xué)生角度
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3年前
2.3教學(xué)目標(biāo)是指向?qū)W習(xí)結(jié)果的而教學(xué)任務(wù)是所要完成的事項
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3年前
2.4教學(xué)目標(biāo)不可寬泛，目標(biāo)不是目的，目標(biāo)可測量
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2.5尊重課型
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2.6構(gòu)建樹狀教學(xué)目標(biāo)體系
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2.7 避免教育目標(biāo)這個主干節(jié)外生枝
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3年前
2.8分層教學(xué)，分層要求
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2.9分布要求，疊加式教學(xué)目標(biāo)
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3.1尊重課堂成長規(guī)律，不滿堂灌，不高臺階
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3.2尊重學(xué)生思維差異，整體細(xì)節(jié) ，脈沖連貫，外在障礙
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3.3 讓學(xué)生了解學(xué)科思維方式
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3年前
3.4主窗口明亮度提升策略，課堂活動要多樣
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3.5帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)
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3年前
3.6教師設(shè)計讓學(xué)生自知的活動，自我設(shè)計和自控
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3年前
3.7根據(jù)認(rèn)知過程規(guī)律，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。背景的復(fù)習(xí)多感官參與
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3年前
3.8為學(xué)生設(shè)置合適的登高臺階！不要站著上課，要蹲著，趴著上課
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3年前
3.9教學(xué)活動要指向目標(biāo)，權(quán)衡利弊
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3年前
3.10教學(xué)內(nèi)容要前后鋪墊，避免盲人摸象
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3年前
3.11追求熟練，不僅僅是理解
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3.12授給明確具體的任務(wù)。內(nèi)容上，學(xué)習(xí)流程上，任務(wù)安排上細(xì)化
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3.14做指揮不做演員，給學(xué)生70時間去學(xué)習(xí)
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3年前
3.15放長線釣大魚
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3.16精煉課堂指令
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第四章，讓課堂充滿智慧豐富課堂教學(xué)方法4.1重視教學(xué)方法的設(shè)計
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3年前
4.2發(fā)揮引入（導(dǎo)入）環(huán)節(jié)的多重功能
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3年前
4.3讓學(xué)生做好內(nèi)外熱身
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4.4將重點放到鞏固環(huán)節(jié)
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4.5指導(dǎo)學(xué)生用探究性思維來學(xué)習(xí)
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4.6指導(dǎo)學(xué)法避免走2極
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4.7當(dāng)堂復(fù)習(xí)
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4.8高效復(fù)習(xí)的三個基本途徑
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4.9高效復(fù)習(xí)的時間安排
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4.10善用圖表
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4.11課堂提問的6種常見形式
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4.12討論discuss 教學(xué)要：討論的目標(biāo)，話題，形式，分工過程
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4.13讓學(xué)生學(xué)會合作
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4.14布置課后作業(yè)要三思而行。不偏目標(biāo)，可行性，跟進
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3年前
4.15習(xí)題設(shè)計的五個要點
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3年前
第五章讓課堂充滿活力-開發(fā)教學(xué)活動5.1課上時刻胸懷目標(biāo)不跑題
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5.2重視課堂活動的開發(fā)
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5.3熟悉常見的教學(xué)活動
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5.4發(fā)揮活動的多重功能
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5.5教學(xué)活動三個切忌
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3年前
5.6平衡課堂活動。動靜個人集體輸入輸出收斂發(fā)散理解鞏固
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3年前
5.7把握學(xué)科活動特點，數(shù)學(xué)靜，英語動
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3年前
5.8保護弱勢學(xué)生
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5.9為特殊學(xué)生量體裁衣
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3年前
5.10設(shè)計課堂活動時預(yù)防過度競爭
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3年前
5.11成功的課堂活動需要兩手準(zhǔn)備，應(yīng)急預(yù)案
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3年前
5.12不要把責(zé)任踢給學(xué)生
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3年前
6.1追求課堂教學(xué)藝術(shù)-面帶著陽光進課堂
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3年前
6.2充滿激情-語音語調(diào) 動作幅度表情變化
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3年前
6.3避免不雅的肢體語言目中無人窺視學(xué)生面無表情單指指學(xué)生
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6.4讓學(xué)生熟悉課堂教學(xué)方式內(nèi)容過程
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3年前
6.5在學(xué)生面前不妨夸夸自己
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3年前
6.6讓學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)-預(yù)備強化主渠道培養(yǎng)生物鐘
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3年前
6.7樂于欣賞學(xué)生
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3年前
6.8在學(xué)生面前不要疾風(fēng)暴雨冷靜控制局面個別解決
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3年前
6.9不要成績好的得到了過量的表揚，差的得到過量批評
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3年前
6.9不要成績好的得到了過量的表揚，差的得到過量批評
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3年前
6.10 客服偏見不用有色眼鏡看學(xué)生
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3年前
6.11 聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗
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3年前
6.12課堂上與學(xué)生保持適當(dāng)距離，不可太近有壓迫感
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3年前
6.13課堂上不要盲目走動老師課堂上也有小動作
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3年前
6.14設(shè)計好的活動讓學(xué)生參與讓學(xué)生得到表揚機會
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3年前
6.15講課要眼觀六路耳聽八方
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3年前
6.16課堂氣氛不必追求熱鬧
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3年前
6.17 提問的9個“不要”
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3年前
6.18 勇敢承認(rèn)自己的錯誤認(rèn)真?zhèn)湔n，承認(rèn)錯誤，講求策略
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3年前
6.18 勇敢承認(rèn)自己的錯誤認(rèn)真?zhèn)湔n，承認(rèn)錯誤，講求策略
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3年前
6.19課堂調(diào)控的9個要有
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3年前
6.20 評價學(xué)生要三多三少
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3年前
6.21為學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)留時間
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3年前
6.22為學(xué)生預(yù)留空間
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3年前
6.23 并行“作業(yè)” 有經(jīng)驗的老師會把準(zhǔn)備工作安排到學(xué)生自主學(xué)習(xí)
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3年前
7.1遠(yuǎn)離粗話
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3年前
7.2戒除多余話語
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3年前
7.3 讓話語具有親和力話語是人的內(nèi)在素質(zhì)的代言人
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3年前
7.4將音量調(diào)到最佳
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3年前
7.5控制好課堂節(jié)奏速度快慢音量高低內(nèi)容變化
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3年前
7.6教學(xué)中的五種語氣自信商量肯定欣賞關(guān)心
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3年前
7.7規(guī)范使用學(xué)科術(shù)語
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3年前
7.8慎用網(wǎng)絡(luò)語言
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3年前
7.9讓語言高尚起來
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3年前
7.10課堂語言特點節(jié)奏波浪式內(nèi)容歸納式語氣求證方式啟發(fā)式
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3年前
7.11添加語言調(diào)料
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3年前
7.12幽默的幾種方法俗語改成語望文生義借題發(fā)揮
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3年前
8.讓科技為教育服務(wù) 8.1不迷失學(xué)生
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3年前
8.2發(fā)揮電子教案的優(yōu)勢
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3年前
8.3整合數(shù)字化學(xué)習(xí)資源
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3年前
8.4探究數(shù)字化學(xué)習(xí)方式閱讀寫作計算
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3年前
8.5構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)模式
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3年前
8.6避免數(shù)字化學(xué)習(xí) 浮躁
37
3年前

專輯主播

簡介：專注于教育碩士考研 333相關(guān)教材教輔書，等考研相關(guān)有聲書朗讀。

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