盧梭｜愛彌兒：論教育

這本書寫的只是一些沒有順序，并且也幾乎不連貫的感想和觀點(diǎn)。其寫作目的，原本是想讓一位母親看了高興，她賢良而且善于思考。一開始我只是想以一篇短文的篇幅來寫，但是因?yàn)槲冶仨氁恢睂懴氯ゲ拍苷f清我想論述的問題，最后它自然而然就成了一本厚書。這本書就內(nèi)容來說無疑是龐大的，但如果從所論述的事情的角度來看，它只會顯得很小。我花了一段很長的時(shí)間來考慮是否出版這本書，在寫作過程中，我還經(jīng)常有這樣一種看法：盡管我寫了幾本小篇幅的書，但是對于寫書卻并不在行。我原來的想法是盡量把這本書寫好，但在經(jīng)過幾次努力之后，我發(fā)現(xiàn)自己并不能做到這一點(diǎn)。最終，我改變了想法。我認(rèn)為，自己必須要把這本書按照原貌發(fā)表，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓大家注意到這方面的問題。況且，如果能起到一個(gè)拋磚引玉的作用而讓別人產(chǎn)生良好的想法，即便我的看法并不那么好，卻也不算完全浪費(fèi)我的時(shí)間。在生活上深居簡出，把自己的文章發(fā)表之后，沒有誰為這些文章吹噓或者辯護(hù)，他本人也完全不了解別人怎樣看他的文章，有些怎樣的評論——一個(gè)這樣的人，即便提出了一些錯(cuò)誤的看法，也不需要擔(dān)心這些錯(cuò)誤會被別人不加審慎判斷地接受。