樂讀：語文課超有趣（第二冊）

本系列具有突出的知識性、啟發(fā)性、可讀性和趣味性，目標(biāo)是幫助學(xué)生進行主動性、探究性學(xué)習(xí)，并成為學(xué)生和教育工作者常備的語文課程輔助讀物。

本系列是由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔(dān)任顧問并作序推薦，圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關(guān)知識的匯總、梳理、延伸、啟發(fā)，幫助學(xué)生和教育工作者全面了解課文周邊的國學(xué)、人文、社會、歷史、科學(xué)、自然知識，不僅幫助學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解，更讓語文教材成為引導(dǎo)學(xué)生進入更廣闊知識海洋的鑰匙。

溫儒敏老師其中有一段話讓我非常欽佩：

學(xué)語文不能只考慮應(yīng)付考試，更重要的是提升語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)包括語言文字運用能力及其所體現(xiàn)的學(xué)識、文風(fēng)、情趣等人格涵養(yǎng)。語文課的重要意義，在于它能打好“三個基礎(chǔ)”：為提升綜合素養(yǎng)，學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)；為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎(chǔ)；為全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。而要學(xué)好語文課，光靠做題是不行的，局限于課內(nèi)也學(xué)不好，辦法只有一個，就是把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀結(jié)合起來，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。

如果說部編本語文教材是語文學(xué)習(xí)的核心優(yōu)質(zhì)讀物的話，局限于教材的篇幅和屬性，它只是打開了一扇小窗戶，讓我們瞥了一眼世界的風(fēng)景。而這套《語文課真有趣》，則是完全把我們帶到了繽紛多彩的世界中。每篇課文的作者生平故事，情感與價值內(nèi)涵，相關(guān)的學(xué)科知識，人文精神與科學(xué)探索，全都呈現(xiàn)在孩子們面前。從這套書走出去，語文將不再只是語文，而是一座走向全世界、全學(xué)科的橋梁。閱讀教輔的收獲，不止是眼前成績的提高，而是借助對課文的解讀和延展，在孩子們心中播下一粒粒閃光的種子，啟發(fā)他們主動閱讀，主動思考，主動探索世界。