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有聲書主播攀登計(jì)劃：作業(yè)

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有聲書主播攀登計(jì)劃：作業(yè)

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第一周作業(yè)：對(duì)象感練習(xí)
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第一周作業(yè)：對(duì)象感練習(xí)
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3年前
第一周作業(yè)：對(duì)象感練習(xí)
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3年前
第一周作業(yè)：對(duì)象感練習(xí)
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3年前
第二周作業(yè)：文本分析練習(xí)
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3年前
第二周作業(yè)：文本分析練習(xí)
7
3年前
第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本四）
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3年前
第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本三）
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3年前
第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本四）
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3年前
第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本一）
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3年前
第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本四）交作業(yè)
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3年前
第四周作業(yè)：四大支柱練習(xí)（文本三/5）
8
3年前
第四周作業(yè)：四大支柱練習(xí)（文本三/6）
18
3年前
第四周作業(yè)：四大支柱練習(xí)（文本三)
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3年前
第四周作業(yè)：四大支柱練習(xí)（文本一）
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3年前
第四周作業(yè)：四大支柱練習(xí)（文本二）
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3年前
第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)
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第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)（文本一）
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3年前
第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)（文本二）
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3年前
第六周作業(yè)：模擬試音（文本一）
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3年前
第六周作業(yè)：模擬試音（文本一）
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第六周作業(yè)：模擬試音（文本二）
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第七周作業(yè)：模擬試音（練習(xí)文本四）
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第七周作業(yè)：模擬試音（練習(xí)文本一）
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2年前
第七周作業(yè)：模擬試音（交作業(yè)：練習(xí)文本一）
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2年前
畢業(yè)作品：文本分析練習(xí)
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畢業(yè)作品：文本分析練習(xí)（交作業(yè)）
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畢業(yè)作品：文本分析練習(xí)（文本四）
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2年前

專輯主播

簡介：在一個(gè)偶然的時(shí)候聽到可以用聲音去打動(dòng)別人，我希望我也可以，所以我來了。

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