朱自強(qiáng)，學(xué)者、作家、翻譯家，中國海洋大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、兒童文學(xué)研究所所長，曾任東京學(xué)藝大學(xué)、大阪教育大學(xué)訪問學(xué)者、大阪國際兒童文學(xué)館客座研究員等，入選“2010年推動讀書十大人物”。其學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域為兒童文學(xué)、語文教育、兒童教育。已出版《朱自強(qiáng)學(xué)術(shù)文集》（10卷）、《經(jīng)典這樣告訴我們》《親近圖畫書》《小學(xué)語文兒童文學(xué)教學(xué)法》等十幾種學(xué)術(shù)著作。創(chuàng)作的系列兒童故事《花田小學(xué)的屬鼠班》獲泰山文藝獎，繪本《會說話的手》獲圖畫書時代獎。翻譯繪本對談集《繪本之力》，主編、翻譯《新美南吉小學(xué)生讀本》（6冊），翻譯日本兒童文學(xué)名著十幾種以及赤羽末吉、宮西達(dá)也、五味太郎、高樓方子等創(chuàng)作的繪本近百種。
《繪本為什么這么好？》中作者通過對各種類型的繪本拆分解讀，讓我們了解繪本背后的隱喻與含義。
作者在講到繪本的隱喻時用了宮西達(dá)也的繪本《好餓的小蛇》，這本書是宮西達(dá)也的經(jīng)典繪本，每個家庭幾乎都有。一條小蛇吃了各種各樣的東西，然后他的肚子會變成各種各樣的形狀，孩子看到這里會哈哈大笑，宮西達(dá)也光讓孩子感到開心好像還不太夠，在細(xì)節(jié)上還給小蛇帶了皇冠，最后小蛇吃掉了蘋果樹，表達(dá)了兒童的生命力是無所不能的。
繪本不單單是給孩子看的，同時也在警醒著父母。在《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》中，左邊是父母，右邊是孩子的想象，現(xiàn)實(shí)和文字好像是錯位的，像是兩個不同的世界，可能有人會覺得很奇怪，也很難去解讀這樣的繪本，但是正是這樣的錯位方式，讓成人明白：如果不與孩子多多溝通，只是站在旁邊念念叨叨，會讓孩子的心與父母越來越遠(yuǎn)。
