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有聲主播攀登計劃：作業(yè)

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有聲主播攀登計劃：作業(yè)

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第一周作業(yè)：對象感
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第二周作業(yè)：文本分析練習(xí)
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第二周作業(yè)：文本分析練習(xí)
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第二周作業(yè)：文本分析練習(xí)
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第二周作業(yè)：《瀝川往事》
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第一周作業(yè)：對象感練習(xí)（聰明筆）
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第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本三）
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第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本四）
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第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本二）
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第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本二2）
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第三周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本一）修改后
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團(tuán)隊練習(xí)作品
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第四周作業(yè)：四大支柱練習(xí)（文本四）
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第四周作業(yè)：四大支柱練習(xí)（文本二）3
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第四周作業(yè)：四大支柱（文本三）3
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第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)（文本二）
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第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)（文本二）修改
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第六周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)（文本二）
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2年前
《第六周作業(yè)：表現(xiàn)力練習(xí)》（文本二）
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《第七周作業(yè)：模擬試音》
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《第七周作業(yè)：模擬試音》文本三修改
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抗疫冷暖瞬間（聲聲不息團(tuán)隊）
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《畢業(yè)試音作品》0
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《畢業(yè)試音作品》已通過
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奇妙的夢
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畢業(yè)文本練習(xí) 社科職場
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專輯主播

幸運(yùn)星君

簡介：生命不息，追夢不止！愛醫(yī)學(xué)，追醫(yī)學(xué)，鍥而不舍！

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