《聰明卻混亂的孩子》讀書筆記

3405

利用執(zhí)行技能訓練提升孩子的學習力和專注力，讓孩子做事情有條理，堅持完成任務，克制沖動，從錯誤中學習，保持專注，掌控情緒，善于利用時間，獨立解決問題，提前制定計劃，善用資源。

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前言1
255
3年前
前言2
157
3年前
第一章為什么你的孩子缺乏某些執(zhí)行技能
345
3年前
第二章第一節(jié)辨別孩子的優(yōu)勢與不足
206
3年前
第二章第二節(jié)辨別孩子的執(zhí)行發(fā)展技能
145
3年前
第二章第三節(jié)針對學前兒童的執(zhí)行技能的調查問卷（補錄
105
3年前
第二章第四節(jié)小學低年級孩子的學習執(zhí)行技能的調查問卷（補錄
83
3年前
第二章第五節(jié)辨別小學高年級孩子的執(zhí)行技能的調查問卷（補錄
88
3年前
第二章第六節(jié)中學孩子的執(zhí)行技能的調查問卷（補錄
81
3年前
第三章第一節(jié)家長的執(zhí)行技能的優(yōu)勢與不足有多重要
102
3年前
第三章第二節(jié)針對家長的執(zhí)行技能調查問卷
78
3年前
第三章第三節(jié)家長與孩子的執(zhí)行技能不同時，可以采取哪些措施
60
3年前
第四章第一節(jié)將孩子與任務匹配起來
76
3年前
第四章第二節(jié)將孩子與任務匹配起來
55
3年前
第四章第三節(jié)將孩子與任務匹配起來
56
3年前
第五章第一節(jié)提高孩子執(zhí)行技能的十條原則
65
3年前
第五章第二節(jié)提高孩子執(zhí)行技能的十條原則
53
3年前
第六章第一節(jié)改變環(huán)境，a代表前因
55
3年前
第六章第二節(jié)改變環(huán)境，a代表前因
51
3年前
第七章第一節(jié)直接向孩子傳授執(zhí)行技能b代表行動＿口頭鋪墊法
54
3年前
第七章第二節(jié)直接向孩子傳授執(zhí)行技能＿游戲和家庭活動
68
3年前
第七章第三節(jié)直接向孩子傳授技能
77
3年前
第七章第四節(jié)向孩子傳授執(zhí)行技能的直接干預措施，清單法
47
3年前
第八章第一節(jié)激勵孩子學習和運用執(zhí)行技能的方法，目標獎勵
60
3年前
第八章第二節(jié)激勵孩子學習和運用執(zhí)行技能，簽訂合約評估
35
3年前
第九章第一節(jié)先行的組織者，讓孩子做必要的事情
31
3年前
第九章第二節(jié)先行組織者，制定計劃的秘訣
76
3年前
第十章第一節(jié)教孩子進行常規(guī)事物的現(xiàn)成計劃，上學前和整理房間
50
3年前
第十章第二節(jié)教孩子制定常規(guī)事物的現(xiàn)成計劃，收拾家務表格
78
3年前
第十章第三節(jié)教孩子制訂常規(guī)事務的現(xiàn)成計劃睡前書桌
23
3年前
第十章第四節(jié)計劃中的家庭作業(yè)開放式任務，長期式任務
36
3年前
第十章第五節(jié)計劃中的寫作文和迎考復習
44
3年前
第十章第六節(jié)學會管理艱難任務，整理家庭作業(yè)，學會控制脾氣
44
2年前
第十章第七節(jié)學會控制沖動行為，控制焦慮情緒，應對計劃的更改
27
2年前
第十章第八節(jié)學會不為小事而哭鬧，學會解決問題
47
2年前
第十一章第一節(jié)培養(yǎng)反應抑制技能，了解他的形成
27
2年前
第十一章第二節(jié)培養(yǎng)反應抑制技能，日常生活中的反應抑制技能
91
2年前
第十二章增強工作記憶
57
2年前
第十三章改進情緒控制
37
2年前
第十四章強化保持專注
34
2年前
第十五章教育孩子著手做事
39
2年前
第十六章加強計劃和要事優(yōu)先
66
2年前
第十七章培養(yǎng)整理技能
52
2年前
第十八章逐漸灌輸時間管理
61
2年前
第十九章鼓勵靈活性
43
2年前
第二十章咬定目標不放松
97
2年前

專輯主播

果果教育

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簡介：講給自己的寶寶聽，你如果喜歡也來聽吧。朗讀家庭教育類書籍，做公益同時自己也成長。

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