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有聲主播攀登計(jì)劃：作業(yè)

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有聲主播攀登計(jì)劃：作業(yè)

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歲月和安好第一周作業(yè)：對象感
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第一周作業(yè)：對象感
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第二周作業(yè)：文本分析
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第二周作業(yè)：文本分析
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第二周作業(yè)：文本分析
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第二周作業(yè)：文本分析（現(xiàn)代都市）
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第三周作業(yè)：基本情緒訓(xùn)練
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第三周作業(yè)：基本情緒訓(xùn)練（文本一）
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第三周作業(yè)：基本情緒練習(xí)（文本二）
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第三周作業(yè)：基本情緒練習(xí)（文本三）
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第三周作業(yè)：基本情緒練習(xí)（文本二）
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第四周作業(yè)：四大支柱（文本一）
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第四周作業(yè)：四大支柱文本2.1
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第四周作業(yè)：四大支柱文本2.2
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第四周作業(yè)：四大支柱文本2.3
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第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)（文本一）
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第五周作業(yè)：聲音形象綜合訓(xùn)練（文本三）
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第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)（文本1.2）
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第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)（文本1.3）
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第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)文本一
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第五周作業(yè)：聲音形象綜合練習(xí)（文本1.4）
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第六周作業(yè)：聲音表現(xiàn)力（文本一）
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第六周作業(yè)：聲音表現(xiàn)力（文本一1.2）
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第六周作業(yè)：聲音表現(xiàn)力（文本二）
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第六周作業(yè)：聲音表現(xiàn)力（文本一）陸雙成
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第七周作業(yè)：模擬試音（文本3.1）
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第七周作業(yè)：模擬試音（文本3.2）
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第七周作業(yè)：模擬試音（文本3.3）
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第八周作業(yè)：畢業(yè)作品展
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專輯主播

歲月和安好

簡介：第一次學(xué)習(xí)有聲的小白，希望通過有聲提升自己

TA的專輯

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