本書從教師話語與幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)系及其重要作用出發(fā)，針對(duì)教師在向幼兒提供指導(dǎo)與發(fā)出指令，指導(dǎo)和糾正幼兒的行為，培養(yǎng)幼兒的各種技能和概念，以及在交談、討論和講故事等重要過程中可能會(huì)遇到的問題，通過豐富的案例，深入淺出地論證了教師話語清晰的重要性，并且提出了切可實(shí)際的指導(dǎo)原則和處理技巧
