從教高中歷史二十多年，解析新教材，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，梳理單元主題學(xué)習(xí)線(xiàn)索，問(wèn)題式教學(xué)，緊隨高考評(píng)價(jià)體系，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，讓高中生學(xué)歷史事半功倍。
