《少年中國說》及釋義
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《少年中國說》選自《飲冰室合集》第一冊,作于1900年、梁啟超二十八歲時,是梁啟超有代表性的“新文體”散文之一。
梁啟超(1873-1929),字卓如,號任公,筆名有飲冰子、飲冰室主人等。廣東新會人。中華民國政治家、思想家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家、社會活動家、新法學(xué)家、改革家、詞匯發(fā)明家、書法家、啟蒙學(xué)者、新文化運(yùn)動驅(qū)動者,為民初重要的知識分子,康有為弟子。
《少年中國說》全文以少年為喻,論述了作者的“少年中國”之理想,即由中國少年所制出的“未來之國”,表達(dá)了作者改革現(xiàn)實(shí),建立富強(qiáng)進(jìn)步國家的改良主義思想。全文是少有的長篇大論,氣勢奔放、滔滔不絕,具體可分為五段。
第一段針對日本及歐西人稱中國為“老大帝國”的謬論,提出全文的論點(diǎn):“吾心目中有一少年中國在”;
第二段“先言人之老少”,以生動形象的比喻,說明二者的區(qū)別,歸結(jié)到“國亦宜然”;
第三段具體描述了老大堪傷之處;
第四段從近代國家的概念,論中國在今日為“少年之中國”,“此前尚未出現(xiàn)于世界,而今乃始萌芽”;
第五段論少年中國被日本及歐西人稱為“老大帝國”的原因,在于“握國權(quán)者皆老朽之人也”,而“制出將來之少年中國者,則中國少年之責(zé)任”,希望經(jīng)過少年努力,使中國富強(qiáng)進(jìn)步,勝于歐洲,雄于地球。
全文立論精辟,條理明晰,善用比喻、對比、排比句式等修辭手法,激情奔涌,形象真切,層層遞進(jìn),極富感染力和鼓動性。時至今日讀來仍然心潮澎湃、深受鼓舞,對青少年學(xué)習(xí)古文、樹立正確人生理想具有非常積極的意義。
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