孤獨(dú)癥兒童語言訓(xùn)練方法和技巧
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定義:是一種促進(jìn)兒童言語發(fā)聲發(fā)育的綜合性康復(fù)療法
包括三種:1.社交情感 2.言語發(fā)聲 3.功能性語言
正常兒童的語言表達(dá)
1-1.5歲 表達(dá)時(shí)會(huì)變化語調(diào) 會(huì)通過說話和手勢(shì)來與他人溝通
1.5-2歲 處于短語階段,開始組合詞語,能模仿2-3個(gè)詞長(zhǎng)的短語,能用語言向他人提要求
2-3歲 能表達(dá)簡(jiǎn)單句,會(huì)用人稱代詞使用方位詞
3-4歲 能使用3-4個(gè)詞以上的句子 能使用連詞`和`會(huì)向爸爸媽媽提問,并能用完整句子回答問題
4-5歲 能復(fù)述簡(jiǎn)單的故事并能回答關(guān)于故事內(nèi)容的問題,能使用語法比較復(fù)雜的句子
5-6歲 發(fā)展對(duì)事件或事物的記憶及表達(dá)能力...
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