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孩子的品格

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孩子的品格

1147

積極教育，讓孩子快樂，正面的上進，面對自己的未來

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正序?|?倒序

序言
33
2年前
1.1什么是積極心理學
30
2年前
1.2積極教育培養(yǎng)品格優(yōu)勢
39
2年前
1.3父母之道：賦予孩子獲得幸福的能力
27
2年前
1.4積極教育是順應天性的教育
31
2年前
2.1什么是情緒
29
2年前
2.2.1情緒背后的心里防御機制
41
2年前
2.2.2心理防御機制的類型
32
2年前
2.3積極情緒的力量
24
2年前
2.4用“五施”激發(fā)積極情緒
54
2年前
2.5消極情緒也是孩子的朋友
34
2年前
2.6管理消極情緒的五步走法則
40
2年前
2.7構建積極社會情緒
45
2年前
3.1培養(yǎng)不輕易言敗的孩子
57
2年前
3.2抗逆力，孩子的心理免疫力
25
2年前
3.3抗逆力形成的三要素
43
2年前
3.4提升抗逆力的三大條件
35
2年前
3.5ABC模型提升抗逆力
48
2年前
4.1自我認知與自我效能感
36
2年前
4.2自我效能感決定了人身選擇
26
2年前
4.3決定孩子自我效能感的五要素
36
2年前
4.4積極的自我評價
47
2年前
4.5恰如其分的激勵和贊賞
25
2年前
4.6培養(yǎng)孩子的成長型思維
43
2年前
5.1延遲滿足vs自控力
34
2年前
5.2保護孩子的自控力心理資源
23
2年前
5.3從延遲滿足能力到自控力
23
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5.4用好習慣替代自控力
21
2年前
5.5意志力
27
2年前
6.1天賦優(yōu)勢為什么我們總是放大不足
47
2年前
6.2開啟孩子的優(yōu)勢效應
45
2年前
6.3發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，引導優(yōu)勢成長
47
2年前

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