? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??課前閱讀資料
（針對專輯內(nèi)每段語音，在該語音片段的介紹中均有相應(yīng)的文字稿，可詳細(xì)閱讀）
關(guān)于教練，我們需要首先了解些什么？
請收聽以下語音或閱讀相應(yīng)的文字（每段語音的介紹里有文字稿），讓我們的課堂學(xué)習(xí)更加卓有成效！
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當(dāng)我們秉持“表現(xiàn)＝能力＋知識”時(shí)，我們在使用由外而內(nèi)的教導(dǎo)；當(dāng)我們相信“表現(xiàn)＝能力－干擾”時(shí)，我們在觸發(fā)由內(nèi)而外的提升。這兩種情況都是需要的，而很多時(shí)候，我們?nèi)菀缀雎缘氖歉蓴_對人的影響。體驗(yàn)是學(xué)習(xí)事物最有效率的老師，人們往往不是不知道如何做，而是不去做。踩油門（增加知識）固然重要，可別忘了首先把腳從剎車上拿開（減少干擾）。
教練，是一種新型的生存狀態(tài)，一種新型的潛能開發(fā)模式，一種新型的上下級關(guān)系，一種新型的深度思維方式，一種新型的客戶人生意義和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的對話過程。
