郭文斌解讀《弟子規(guī)》

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郭文斌老師寫(xiě)作有一種情懷，特別有感動(dòng)到我，他說(shuō)他寫(xiě)書(shū)的原則和目標(biāo)是，它既是天下父母推薦給孩子讀的書(shū)，又是天下孩子推薦給父母讀的書(shū)；它既能給大地增益安詳，又能給讀者帶來(lái)吉祥；進(jìn)入眼簾它是花朵，進(jìn)入心靈它是根。說(shuō)的太好了，郭文斌老師是這么說(shuō)的，也是這么做的。
現(xiàn)代社會(huì)，人普遍焦慮缺乏安全感、幸福感。而郭文斌老師的作品，以傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，以幫助人們獲得內(nèi)心快樂(lè)、尋找安詳，找回丟失的幸福為宗旨，讓人們?cè)谧顦闼刈钇匠５纳瞵F(xiàn)場(chǎng)找到并體會(huì)生命最大的快樂(lè)。當(dāng)一個(gè)人能夠回到現(xiàn)場(chǎng)，獲得現(xiàn)場(chǎng)感，那么就會(huì)在最簡(jiǎn)單最樸素的生活中體會(huì)到最豐饒最盛大的快樂(lè)。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心存有安詳，僅僅從一餐一飲、半絲半縷中，就可以感受到世界上最大的幸福。否則，即使他擁有世界，也可能和幸福無(wú)緣。
郭文斌老師說(shuō)，文化一定要讓百姓能用、愿用、常用、廣用，必須像大米面粉一樣成為百姓必需，像陽(yáng)光空氣一樣讓人離不開(kāi)。如何把人們看來(lái)高高在上的圣賢智慧對(duì)接到日常生活中？如何從各種典籍中尋找方便老百姓操作的，能夠像幸福說(shuō)明書(shū)一樣的讀本，郭永斌老師的目光落在了《弟子規(guī)》上。很多人認(rèn)為《弟子規(guī)》為童蒙養(yǎng)正是小孩子的讀本，其實(shí)不然。郭文斌老師經(jīng)過(guò)實(shí)踐，越來(lái)越感覺(jué)到《弟子規(guī)》是大智慧，是把真理可操作化的難得之作?！兜茏右?guī)》中的113件事直接對(duì)應(yīng)生活場(chǎng)景，沒(méi)有哪部經(jīng)典能像《弟子規(guī)》這樣方便成長(zhǎng)自己、教育孩子。于是《郭文斌解讀<弟子規(guī)>》應(yīng)運(yùn)而生，并被?？陔娨暸_(tái)錄成了系列視頻共52集，方便人們學(xué)習(xí)、傳播。
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