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反思貫穿經(jīng)濟學二百年演化的邏輯與歷史的方法論沖突
嘗試為未來的社會科學建構(gòu)新的分析框架
著名經(jīng)濟學家、身體力行的教育家——汪丁丁教授全新講義
直面現(xiàn)代經(jīng)濟學本質(zhì)性的內(nèi)部緊張與動態(tài)創(chuàng)新
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