樂律，即音律，指音樂上的律呂、宮調(diào)等?！缎绿茣ね醌晜鳌罚骸暗凼固Ｉ偾?祖孝孫?以樂律授宮中音家，伎不進(jìn)，數(shù)被讓?！?
光緒三十七年，曾志忞編撰了我國(guó)第一部樂理教本《樂典教科書》。書中闡述了音樂基礎(chǔ)理論重要性。但是，無論是獨(dú)立建制的專業(yè)音樂學(xué)院，還是綜合院校的音樂院系，用中國(guó)樂理來講述中國(guó)音樂故事的氛圍仍顯不足。所以我國(guó)眾多民族音樂學(xué)家正窮經(jīng)皓首，在五千年文明的歷史長(zhǎng)卷中探尋傳統(tǒng)音樂的真諦，充分詮釋我國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的科學(xué)特質(zhì)，構(gòu)筑出了一座中國(guó)傳統(tǒng)樂學(xué)巍峨的理論大廈。作者力求詮釋我國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的科學(xué)特質(zhì)，為構(gòu)筑出了一座中國(guó)傳統(tǒng)樂學(xué)巍峨的理論大廈添磚加瓦。本課程并非止步于知識(shí)性的“記問之學(xué)”，僅僅告訴學(xué)生“是什么”。還要能“切問而近思”，通過學(xué)習(xí)引發(fā)思考、提升思維、啟迪智慧，回答“為什么”，最終達(dá)成“理性思考——人生浸潤(rùn)——價(jià)值認(rèn)同”的認(rèn)知路徑，以期推廣我國(guó)傳統(tǒng)音樂文化，并賦能多元化學(xué)習(xí)情景。
