中國(guó)的社會(huì)科學(xué)離科學(xué)還有多遠(yuǎn)？

27
本書為北京大學(xué)人口所開辦十年之久的“社會(huì)科學(xué)研究方法暑期班”課程教材之一，本教材緊密聯(lián)系中國(guó)國(guó)情，以案例教學(xué)為特色，受到來(lái)自全國(guó)高校的研究生和青年教師的廣泛歡迎，在全國(guó)高校影響日增。本課程受到北大研究生院和聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)的資助。本書為社會(huì)科學(xué)研究方法的導(dǎo)論性教材。對(duì)國(guó)際上對(duì)"科學(xué)"“社會(huì)科學(xué)”的定義和討論進(jìn)行了回顧和分析；對(duì)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)科學(xué)研究中的不規(guī)范、“不科學(xué)”的現(xiàn)象及其后果進(jìn)行了分析及討論；并探討了進(jìn)行規(guī)范和科學(xué)的社會(huì)科學(xué)研究所需要掌握的方法論，意圖使中國(guó)社會(huì)科學(xué)學(xué)者真正認(rèn)識(shí)到以如何做研究才是科學(xué)的，才真正算得上“科
學(xué)"的研究，目的是要推年経一代的社會(huì)科學(xué)工
作者和學(xué)生，尋求科學(xué)的研究方式和方法，使中國(guó)
社會(huì)科學(xué)能夠盡快與國(guó)學(xué)木研究接執(zhí)、走上正
軌
聲音（1）評(píng)價(jià)（0）