做個(gè)從小懂錢的孩子

兒童金錢教育應(yīng)該從3歲開始，5-12歲是財(cái)商教育的黃金年齡！

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本書的意義

通過(guò)和媽媽談?wù)撳X，可可和樂(lè)樂(lè)從媽媽那里學(xué)到了很多與金錢相關(guān)的有趣的知識(shí)。從錢的發(fā)展歷史，到不同國(guó)家之間錢的匯率，再到錢的制造過(guò)程和銀行的運(yùn)行方式，通過(guò)了解這些知識(shí)，兩個(gè)小朋友對(duì)錢在生活中所起的作用更有興趣了。

事實(shí)上，這些知識(shí)僅是財(cái)商教育的啟蒙，有更多與經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)相關(guān)的知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。但是很多人卻對(duì)這些有用的知識(shí)視而不見(jiàn)。是什么決定了玩具汽車的價(jià)格？為什么有的舊物品比新的還貴？為什么黃金價(jià)格那么高？為什么有些人擁有足夠多

的被動(dòng)收入？如果能理解這些，孩子們就能從小樹立對(duì)金錢的正確觀念，為一生的財(cái)富積累打下基礎(chǔ)。

從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商，是一件很有價(jià)值的事情，值得每一位大朋友為之努力哦。

寫給媽媽們的話

工作之余，我有時(shí)會(huì)在家里用手機(jī)炒股。家里的小朋友們對(duì)于屏幕上紅紅綠綠的顏色很是好奇，問(wèn)我在干什么。我說(shuō)在買賣股票，如果賺到錢的話，可以給你們換玩具和小零食。于是小朋友們覺(jué)得這件事情很有意思。

后來(lái)我意識(shí)到，在他們即將開始的求學(xué)之路上，不會(huì)有一門課給他們講授有關(guān)財(cái)富的知識(shí)。如果孩子們?cè)诓饺氪髮W(xué)之后，選擇與經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)的專業(yè)，那么他們有可能在高等學(xué)府學(xué)習(xí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和部分金融實(shí)務(wù)知識(shí)。但是，大學(xué)的教授們大部分是理論領(lǐng)域的專家，有金融行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)務(wù)型專家，少之又少。他們的課程可能教授一些有關(guān)股票和基金的基礎(chǔ)知識(shí)，但這與實(shí)際投資理財(cái)仍有一定的距離。甚至教授們自己的投資收益和財(cái)務(wù)狀況也未必那么好。

然而，財(cái)務(wù)狀況對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是如此重要，它關(guān)系到我們這一生的生活品質(zhì)，關(guān)系到我們住什么樣的房子，穿什么樣的衣服，有什么樣的休閑活動(dòng)，去哪里旅行和度假，甚至關(guān)系到我們的健康狀態(tài)和壽命。

我觀察到自己身邊有不少這樣的人：

有的過(guò)度節(jié)約，在生活中計(jì)較每一分錢的支出，降低自己的生活品質(zhì)，但卻因缺乏獨(dú)立思考能力，在投資理財(cái)時(shí)虧掉大量積蓄；

有的不知積累，在成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)能為獲得較好的收入做充分準(zhǔn)備，甚至在有了較好的收入后，仍因支出無(wú)度而陷入入不敷出的財(cái)務(wù)困境；

還有的在面臨重大財(cái)務(wù)決策時(shí)，缺乏基本決策邏輯和信息搜尋渠道，比如年年看房年年不買，錯(cuò)過(guò)了樓市大漲的黃金歲月，直到靠收入再也無(wú)法完成置業(yè)目標(biāo)。

如果他們能接受比較好的財(cái)商啟蒙，具備相對(duì)正確的金錢觀，養(yǎng)成理性的消費(fèi)習(xí)慣，合理規(guī)劃收入并且適當(dāng)投資，那么他們的生活會(huì)不會(huì)過(guò)得更好呢？

正是抱著這樣的初衷，我開始醞釀一本給孩子和父母共同閱讀的有關(guān)金錢的書。這樣，我過(guò)去10多年的工作經(jīng)歷，就不會(huì)僅僅只為我增加了收入，它還能為更多的人創(chuàng)造價(jià)值。

愿這本書，盡早和你相遇。