教育固然有一點(diǎn)緩不濟(jì)急之嫌，然而總是我們程途中的一盞燈，能夠照亮我們的四周之光亮起來，又能照見我們的目的地，使我們加贈(zèng)前進(jìn)的勇氣。___葉圣陶
本書有四個(gè)大的章節(jié)：
一、教育的力量是一個(gè)不可否認(rèn)的信仰------論教育與教學(xué)
1.教育與人生
2.讀教科書不是最后目的
3.讀書的態(tài)度
4.讀書和受教育
5.今日中國(guó)的小學(xué)教育
6.升學(xué)與就業(yè)
7.受教育跟處理生活
8.國(guó)文教學(xué)的兩個(gè)基本觀念
9.中學(xué)國(guó)文學(xué)習(xí)法
10.認(rèn)真學(xué)習(xí)語文
11.略談學(xué)習(xí)國(guó)文
二、“教育”就是“養(yǎng)成好習(xí)慣”—論素質(zhì)教育
12.“習(xí)慣成自然”
13.兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得
14.自己受用
15.“為己”
16.改善生活方式
17.充實(shí)的健全的人
18.略談音樂與生活
19.“生活教育”—懷念陶行知先生
20.關(guān)于青年的修養(yǎng)
三、一輩子閱讀是一輩子在積蓄與長(zhǎng)進(jìn)中—論閱讀教育
21.書·讀書
22.讀些什么書
23.略談學(xué)生讀書
24.閱讀是寫作的基礎(chǔ)
25.給與學(xué)生閱讀的自由
26.給少年兒童多介紹課外讀物
27.精讀的指導(dǎo)—《精讀指導(dǎo)舉隅》前言
28.略讀的指導(dǎo)—《略讀指導(dǎo)舉隅》前言
29.中學(xué)生課外讀物的商討—教育播音演講稿
三、把生活與作文結(jié)合起來—論寫作教育
30.作文論
31.寫作什么
32.怎樣寫作
33.開頭和結(jié)尾
34.談文章的修改
35.作自己要作的題目
四、教師與家長(zhǎng)都是負(fù)有教育責(zé)任的人—論學(xué)校教育與家庭教育
36.給教師的信
37.教師的修養(yǎng)
38.教師必須以身作則
39.教師怎樣盡責(zé)任
40.教育工作者的全部工作就是為人師表
41.父母的責(zé)任
42.獻(xiàn)給做父母的
43.跟高小和初中畢業(yè)同學(xué)的家長(zhǎng)談?wù)?/p>
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