親愛的自己：
你好，??
愿時(shí)光機(jī)能做一臺郵箱，承載我四年的校園往事寄一封信函給你。如若剛?cè)雽W(xué)懵懂時(shí)段的你能閱覽到這封信件的話，必是茫然失措?yún)s又驚喜萬分罷!
??此刻我們定是站在不可相交的兩條時(shí)間軸上相互眺望吧。大一時(shí)，你天真，活脫脫一個(gè)傻大個(gè)，你對所有的校園新鮮事物都充滿好奇卻又懷揣一絲畏懼，到學(xué)校報(bào)道的那天，一路上，同一個(gè)問題你會問迎新的學(xué)長好幾遍--“學(xué)長，我什么時(shí)候才能熟悉這么大的校園?。课遗旅月?。”現(xiàn)在忽有了“驚覺四年過，恍若昨日隔”的感覺。
大一時(shí)，你會度過在體育部的一段美好時(shí)光，申請進(jìn)入這個(gè)家庭的時(shí)候，你帶著一絲怯懦，前往逸夫樓投遞自己的申請簡歷，經(jīng)過三輪面試后，終是進(jìn)了這個(gè)部門。在這里你結(jié)識了一眾熱愛體育的小青年們。不久后便是一年一度的迎新晚會，那一屆的晚會異常熱鬧，自高中藝術(shù)節(jié)之后就再未見過如此盛況。中學(xué)對大學(xué)生活熱鬧非凡的向往，頭一次在心中烙下了印記。
??至大二時(shí)，你開始渾渾噩噩過日子了，說實(shí)話，整個(gè)大二在腦海中是沒有印象的，于是一學(xué)年就這樣平平淡淡地結(jié)束了。雖是知道世上無后悔藥這一說，卻是依然想要感慨“人生來破碎，活著便是為了縫縫補(bǔ)補(bǔ)，希望自己能重返大二，彌補(bǔ)自己過往的憾事”。
??大三將會是你最幸運(yùn)的時(shí)段，你會有好的運(yùn)氣，剛好遇到學(xué)院詩朗誦活動，活動讓你愈發(fā)地對朗誦提了興趣，碰巧的是你此時(shí)還得知了大學(xué)生藝術(shù)節(jié)選拔的消息，于是與一位一同參與活動的學(xué)弟在朗誦一結(jié)束時(shí)就奔往了校團(tuán)委，幸而就結(jié)識了傳藝學(xué)院的兩位老師及另一些喜愛朗誦的校友。大學(xué)期間的人際交往雖算不得是頭等大事，卻也不可小覷，若是幸運(yùn)，便可結(jié)得幾個(gè)志趣相投的朋友，古語不也曾說“與志士仁人相交，如入芬蘭之室”嗎？
????層層選拔之后，你所幸留下了，與另幾位同學(xué)一起，將代表學(xué)校參加大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，歷經(jīng)三月勤練加之老師細(xì)心教導(dǎo)，最終斬獲省一等獎(jiǎng)的榮耀，那時(shí)你感受到了這個(gè)大家庭為你帶來的榮耀與溫暖。自此便覺得朗誦愈加的有魅力了，更是覺得聲音是上天對人類不可多得的饋贈。
??如今大四的我，有過歡笑也有過遺憾，有過堅(jiān)持亦有過放棄。
???至此，已經(jīng)講的夠多了，望你能夠閱覽到這封信函吧！
此致，即頌近好!?
?????????????????????????????????????????????????????????田祥
2018年11月1日
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