聲音簡(jiǎn)介
一、兒童觀
兒童是具有獨(dú)特權(quán)利的個(gè)體；兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者；兒童具有巨大的潛能；兒童是堅(jiān)強(qiáng)的；兒童天生都是藝術(shù)家…
二、教育觀
教育的目標(biāo)是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境；教育在于給兒童創(chuàng)設(shè)特定的學(xué)習(xí)情境；教育應(yīng)以兒童為中心；以學(xué)定教；教師要適當(dāng)介入；幼兒學(xué)校是一個(gè)幼兒與大人可以彼此分享生活與關(guān)系的地方；環(huán)境是第三位老師…
三、多樣化的教室角色
教師是幼兒的傾聽(tīng)者；觀察者；伙伴與向?qū)В挥變夯顒?dòng)材料的提供者；幼兒行為的記錄者與研究者；實(shí)踐的反思者
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