秘訣五學(xué)會(huì)斷句

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意群就是可以構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立意思的一段，是組成句子的部件。

意群和意群之間可以有一定的停頓，這種停頓和人們的思維活動(dòng)是一致的。但一個(gè)意群中的各個(gè)單詞之間則不可停頓，整個(gè)意群讀下來就像一個(gè)長單詞一樣。記?。河⒄Z不是一個(gè)詞一個(gè)詞地說的。

例1：Repeating after tapes is very important forbeginners.

意群：Repeating after tapes | is veryinportant | for beginners.

跟讀錄音帶對于初學(xué)者來說，是非常重要的。

例2：Early to bed and early to rise makes a man healthy,happy, and wise.

意群：Early to bed | and earlyto rise | makes aman | healthy, happy, an(d) wise.睡得早，起得早，健康、快樂、頭腦好。

例3：Liu Xiang, who's a brilliant runner, representedChina at Olympic Games.

意群：Liu Xiang, | who's abrillian(t) runner, | represente(d) China | at Olympi(c)Games.優(yōu)秀的跑步運(yùn)動(dòng)員劉翔代表中國參加了奧運(yùn)會(huì)。

例4：But the most important argument for a broadeducation is that in studying the accumulated wisdom of the ages, we improveour moral sense.

意群：But | the most importantargument | for abroad education | isthat | in studyingthe accumulate(d) wisdom ofthe ages, | weimprove our moral sense.但普及教育最重要的原因在于通過學(xué)習(xí)前任所凝結(jié)的智慧結(jié)晶，使我們的是非道德觀得以改善。

最后請大家記住：意群之間的停頓，根據(jù)說話人的情況而定，并非一定要停頓不可。但如有停頓，則必須在意群之間，隨意亂停就破壞了語言的節(jié)奏。  

下節(jié)課：句子的重音