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今天的主題是如何知道孩子在編程課中學習到了什么,制作出游戲或者程序并不是目的,那么目的究竟是什么呢?
原曉鵬
有幾個問題: 1.背景音樂聲音過大 2.中間有語音和音樂中斷
半邊蓮666
謝謝老師。 隨著兒童編程的被復視。老師的課會有很多人來聽的。我就很受益。再次感謝老師。
聽友207597903
如果自己有基礎在家教孩子,能否提供一下各階段的書籍或學習網(wǎng)站,怎么能深入淺出把這些計算機語言或邏輯思維知識講給孩子聽?謝謝
關鍵先生_gj
人氣低,說明家長是科技盲人。
GEGE啊
老師為什么說線下比線上學習更好呢,那幾個方面可以體現(xiàn)呢 期待老師解答
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歲月tequila
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原曉鵬
有幾個問題: 1.背景音樂聲音過大 2.中間有語音和音樂中斷
半邊蓮666
謝謝老師。 隨著兒童編程的被復視。老師的課會有很多人來聽的。我就很受益。再次感謝老師。
聽友207597903
如果自己有基礎在家教孩子,能否提供一下各階段的書籍或學習網(wǎng)站,怎么能深入淺出把這些計算機語言或邏輯思維知識講給孩子聽?謝謝
關鍵先生_gj
人氣低,說明家長是科技盲人。
GEGE啊
老師為什么說線下比線上學習更好呢,那幾個方面可以體現(xiàn)呢 期待老師解答