主播 | 清馨 文 |于丹
來源 | 文章《很高興能陪你一起長大》
-01-
常識
孩子,人要有常識,要懂得社會上最基礎(chǔ)的東西。
你剛剛上完幼兒園時堅信的那些道理,媽媽希望你長大以后也堅信如初。
比如,任何事情要有秩序,要排隊,要有先來后到。
人越是長大,越是容易變得對很多事情不屑,會覺得那些事情很幼稚。
其實,一個人忘了幼兒園規(guī)矩的時候,反而是自己特別狂妄、特別無知的時候。
媽媽曾經(jīng)給你講過木桶理論:
一個桶,如果它是由長短不齊的板子箍起來的,決定水容量的是哪塊板呢?
你的答案很正確:最低的一塊板子。
常識,就是我們的最低板。
如果你對于這個世界的常識,包括你自己生活的各方面指標都能夠達到60分以上,我不會太關(guān)注你有幾個90分。
如果你都在60分以上,那你已經(jīng)是一個好公民了,你已經(jīng)能夠?qū)ψ约贺撠?zé)。
90分是人生命里的錦上添花,但60分是人生命里的雪中送炭。
我只希望你方方面面都在常識以上。
-02-
規(guī)則
社會在進步,但有時候我們只欣喜于得到的東西,卻忽略了付出的是什么。
媽媽和你童年的游戲方式有著天壤之別。
媽媽小時候是上世紀70年代,在北京的胡同里,女孩流行玩砍沙包和跳皮筋。
橡皮筋一角錢可以買一大把,然后我們一根一根地把它們套起來,連成一根皮筋,從腳踝到腿彎到大腿到腰間到肩膀,可以一直跳到“大舉”。
那時窮有窮的玩法,而且我們的玩法很公平,哪一方輸了絕對不許耍賴,誰輸了誰就得下來撐皮筋。
這是一種游戲規(guī)則。
現(xiàn)在,小區(qū)里幾乎每個孩子都有一個滑板車、一副輪滑鞋,你們滑到彼此面前,打個招呼又散開了。
你們擁有的空間越來越大,速度越來越快,但你們已經(jīng)失去了一個群體游戲的環(huán)境。
滑板車和輪滑鞋給了你們自由奔跑的速度,卻缺少了大家都必須服從的規(guī)則。
為什么有些小朋友容易耍賴?
因為他們處于規(guī)則之中的時間越來越少了。
媽媽小時候和同齡人一起跳皮筋、砍沙包,你要是耍賴,人家就不和你一塊兒玩了。
所以我們會自己解決規(guī)則認同的問題。
你們也是好孩子、乖孩子,但你們在玩的時候就缺失了對規(guī)則的協(xié)商和認同。
當所有的孩子都踩著滑板車在速度中獨往獨來時,你們怎么能懂得犧牲和謙讓?
媽媽希望你從小就找到一種生命的自覺,一種建立在服從基礎(chǔ)上的自覺。
這種服從是對倫理的服從、規(guī)則的服從,是個人對集體的服從。
為什么很多考上大學(xué)的高才生,卻總是磕磕碰碰、與人有那么多沖突呢? 到了你念大學(xué)時再告訴你什么叫作“規(guī)則”,已經(jīng)晚了。
-03-
犯錯
孩子,人犯錯是難免的。
《論語》里子貢說過:
一個君子犯了錯,就像太陽的日食、月亮的月食一樣,有過錯時,人人都看得見;改正后,大家照樣會仰望它。
所以,媽媽從來不希望你做一個完美的孩子,但媽媽希望你犯錯以后,能勇敢站出來承擔自己的責(zé)任,能說一聲“對不起”,這就是勇氣。
人總是要為自己買單的,任何事,不管是做錯了,還是受傷了,沒人能替代你,最愛你的人也不能替代你。
敢于認錯,比不犯錯重要,能改錯比敢于認錯更重要。
這是對自己負責(zé),也是對別人負責(zé)。
-04-
生命的修復(fù)能力
你四歲時,在手工課上做了一個花籃。
有一天你“哐當”一聲把花籃摔了,花籃一角摔出了一個三角口子,你“哇”的一聲哭了。
我說:“我們試試,看看能不能讓花籃比沒摔破時更漂亮!”
我們又是剪又是貼,你還用彩筆畫上顏色,最后,我們做出來一個非常漂亮的花籃。
你和我說:“媽媽我懂了,哭是沒用的?!?/span>
我聽了很欣慰。
但讓我微微郁悶的是,后來家里每逢打壞什么東西,你都特別高興,說:“我們試試,看能不能讓它比沒壞的時候更好看!”
當然,不是所有的東西都能再做成比它沒壞的時候更好,我們的底線只能是不讓它更壞。
這是一種生命的修復(fù)能力。
一個人一輩子會遇上什么事情,我們無法左右,但是修復(fù)生命的能力,卻在我們自己的掌握之中。
這種能力,我覺得在四歲時告訴你,并不算太早。
-05-
偽命題
孩子,很多時候人是被自己嚇著的,是被別人的以為擊垮的,人這一輩子要是不被偽命題綁架,可以避掉很多煩惱。
這是一個眾聲喧嘩的時代,電視上、網(wǎng)絡(luò)上、微博上,會有太多聲音去評判一件事情的是與非。
別人的以為,并不一定能替代你的判斷。
前兩天吃飯時,你問過我一個你們小學(xué)二年級的四則混合運算題,你說527減107,跟527減100加7相等嗎?
我當時吃著飯,真是不假思索就說,相等啊,一樣啊。
你聽了哈哈大笑。你說,媽媽你算算看。
我停了筷子認真地想,527減107是420,527先減掉100,再加上7,是434。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩個看起來那么相近的式子,結(jié)果卻不一樣。
所以你看,我們以為的事情有多少其實并不是真相呢?
我們總是習(xí)慣于以自己的經(jīng)驗去判斷一些似是而非的事情,我們常常被自己的以為害了。
我們更容易被害的,是眾人的以為。
如果所有的事情,用自己的心去好好考評,你長大后會發(fā)現(xiàn)人的煩惱、恐懼、惶惑,很多不安都是并不存在的偽命題。
或者是即使存在,但沒有你想象的那么夸張。
-06-
科學(xué)與藝術(shù)
孩子,媽媽希望你能夠保持對科學(xué)、對藝術(shù)的信任。
科學(xué)能讓人避免無知,藝術(shù)能讓人活得有趣。
你曾經(jīng)在三四歲的時候拉著媽媽看迎春花和連翹有什么區(qū)別。
你帶我看它們的花瓣形狀、它們是向上長還是向下長的,你觀察之仔細、描述之清楚,令我自愧不如。
你也是從三四歲的時候開始喜歡彈鋼琴。
雖然你后來練琴很辛苦,但那真的是你小時候堅持的。
不知道你長大以后對科學(xué)和藝術(shù)還會這么信任嗎?
人的一生會遇到無數(shù)的困難,一個相信科學(xué)的人,不會陷落于愚昧,也可以少掉很多因無知而來的恐懼。
我們今天這個社會,在你小時候還記憶不深的這個社會,是喧囂、浮躁的。
我特別希望,我的學(xué)生——那些哥哥姐姐,還有你,希望你們長大以后的社會能更理性。
每一個公民的理性,其實是從他們信任科學(xué)的態(tài)度開始的。
媽媽是一個數(shù)理化學(xué)得很差的人,但我深信科學(xué)能帶給人理性。
你常說,我媽媽會背那么多詩,但我媽媽不會彈鋼琴。
我很慚愧,這一點我不如你。
但我不要求你鋼琴一定要考過多少級,我只希望你能夠保持對藝術(shù)的熱愛,能在藝術(shù)里找到一種釋放。
不論你長大后遇到多少挫折,甚至受多少傷害,我依然希望你能保持對善良和尊嚴的信任。
你能夠救你自己。
-07-
成長比成功更重要
現(xiàn)在,社會上關(guān)于成功的教育太多了,我們幾乎把成功作為人生的終極目標。
但我始終認為,成長比成功更重要。
成功,或許是一個評判人的標準,但只是成長的一部分標準。
成長是一套綜合、多元的標準體系。
一個人,只要生命能成長,就一定有未來。
有這樣一個故事:
一個年輕人對料事如神的老酋長很不服氣,有一天他捉了一只剛孵出來的小鳥放在身后,問老酋長:“我手里的小鳥是生還是死?”
他想,你要說它是活的,我就手指一捻掐死它;你要說是死的,我手心一張就讓它飛起來。
結(jié)果,那位睿智的老人只是寬容地一笑,他說:“生命就在你的手中!”
這是一個好故事,它關(guān)乎生命的成長。
所有時間中,最重要的就是當下;所有權(quán)利中,最重要的就是成長。
成長是一個過程,成功是一個結(jié)論;
成長是相關(guān)于生命的評價,成功是相關(guān)于社會的評價;
成長是一個內(nèi)在的系統(tǒng),成功是一個外在的體系。
媽媽更希望你注重心靈、注重自我、注重人格,而并不是那么在乎外在的標簽。
孩子,你長大以后,可能會修正媽媽的想法。
再過十年八年,也許媽媽也會修正自己的想法。
但這些是我現(xiàn)在最想跟你說的話。
媽媽就是希望你能成為一個身心健康、有獨立的生存能力和快樂能力的好人。
孩子:
-01-
常識
孩子,人要有常識,要懂得社會上最基礎(chǔ)的東西。
你剛剛上完幼兒園時堅信的那些道理,媽媽希望你長大以后也堅信如初。
比如,任何事情要有秩序,要排隊,要有先來后到。
人越是長大,越是容易變得對很多事情不屑,會覺得那些事情很幼稚。
其實,一個人忘了幼兒園規(guī)矩的時候,反而是自己特別狂妄、特別無知的時候。
媽媽曾經(jīng)給你講過木桶理論:
一個桶,如果它是由長短不齊的板子箍起來的,決定水容量的是哪塊板呢?
你的答案很正確:最低的一塊板子。
常識,就是我們的最低板。
如果你對于這個世界的常識,包括你自己生活的各方面指標都能夠達到60分以上,我不會太關(guān)注你有幾個90分。
如果你都在60分以上,那你已經(jīng)是一個好公民了,你已經(jīng)能夠?qū)ψ约贺撠?zé)。
90分是人生命里的錦上添花,但60分是人生命里的雪中送炭。
我只希望你方方面面都在常識以上。
-02-
規(guī)則
社會在進步,但有時候我們只欣喜于得到的東西,卻忽略了付出的是什么。
媽媽和你童年的游戲方式有著天壤之別。
媽媽小時候是上世紀70年代,在北京的胡同里,女孩流行玩砍沙包和跳皮筋。
橡皮筋一角錢可以買一大把,然后我們一根一根地把它們套起來,連成一根皮筋,從腳踝到腿彎到大腿到腰間到肩膀,可以一直跳到“大舉”。
那時窮有窮的玩法,而且我們的玩法很公平,哪一方輸了絕對不許耍賴,誰輸了誰就得下來撐皮筋。
這是一種游戲規(guī)則。
現(xiàn)在,小區(qū)里幾乎每個孩子都有一個滑板車、一副輪滑鞋,你們滑到彼此面前,打個招呼又散開了。
你們擁有的空間越來越大,速度越來越快,但你們已經(jīng)失去了一個群體游戲的環(huán)境。
滑板車和輪滑鞋給了你們自由奔跑的速度,卻缺少了大家都必須服從的規(guī)則。
為什么有些小朋友容易耍賴?
因為他們處于規(guī)則之中的時間越來越少了。
媽媽小時候和同齡人一起跳皮筋、砍沙包,你要是耍賴,人家就不和你一塊兒玩了。
所以我們會自己解決規(guī)則認同的問題。
你們也是好孩子、乖孩子,但你們在玩的時候就缺失了對規(guī)則的協(xié)商和認同。
當所有的孩子都踩著滑板車在速度中獨往獨來時,你們怎么能懂得犧牲和謙讓?
媽媽希望你從小就找到一種生命的自覺,一種建立在服從基礎(chǔ)上的自覺。
這種服從是對倫理的服從、規(guī)則的服從,是個人對集體的服從。
為什么很多考上大學(xué)的高才生,卻總是磕磕碰碰、與人有那么多沖突呢? 到了你念大學(xué)時再告訴你什么叫作“規(guī)則”,已經(jīng)晚了。
-03-
犯錯
孩子,人犯錯是難免的。
《論語》里子貢說過:
一個君子犯了錯,就像太陽的日食、月亮的月食一樣,有過錯時,人人都看得見;改正后,大家照樣會仰望它。
所以,媽媽從來不希望你做一個完美的孩子,但媽媽希望你犯錯以后,能勇敢站出來承擔自己的責(zé)任,能說一聲“對不起”,這就是勇氣。
人總是要為自己買單的,任何事,不管是做錯了,還是受傷了,沒人能替代你,最愛你的人也不能替代你。
敢于認錯,比不犯錯重要,能改錯比敢于認錯更重要。
這是對自己負責(zé),也是對別人負責(zé)。
-04-
生命的修復(fù)能力
你四歲時,在手工課上做了一個花籃。
有一天你“哐當”一聲把花籃摔了,花籃一角摔出了一個三角口子,你“哇”的一聲哭了。
我說:“我們試試,看看能不能讓花籃比沒摔破時更漂亮!”
我們又是剪又是貼,你還用彩筆畫上顏色,最后,我們做出來一個非常漂亮的花籃。
你和我說:“媽媽我懂了,哭是沒用的。”
我聽了很欣慰。
但讓我微微郁悶的是,后來家里每逢打壞什么東西,你都特別高興,說:“我們試試,看能不能讓它比沒壞的時候更好看!”
當然,不是所有的東西都能再做成比它沒壞的時候更好,我們的底線只能是不讓它更壞。
這是一種生命的修復(fù)能力。
一個人一輩子會遇上什么事情,我們無法左右,但是修復(fù)生命的能力,卻在我們自己的掌握之中。
這種能力,我覺得在四歲時告訴你,并不算太早。
-05-
偽命題
孩子,很多時候人是被自己嚇著的,是被別人的以為擊垮的,人這一輩子要是不被偽命題綁架,可以避掉很多煩惱。
這是一個眾聲喧嘩的時代,電視上、網(wǎng)絡(luò)上、微博上,會有太多聲音去評判一件事情的是與非。
別人的以為,并不一定能替代你的判斷。
前兩天吃飯時,你問過我一個你們小學(xué)二年級的四則混合運算題,你說527減107,跟527減100加7相等嗎?
我當時吃著飯,真是不假思索就說,相等啊,一樣啊。
你聽了哈哈大笑。你說,媽媽你算算看。
我停了筷子認真地想,527減107是420,527先減掉100,再加上7,是434。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩個看起來那么相近的式子,結(jié)果卻不一樣。
所以你看,我們以為的事情有多少其實并不是真相呢?
我們總是習(xí)慣于以自己的經(jīng)驗去判斷一些似是而非的事情,我們常常被自己的以為害了。
我們更容易被害的,是眾人的以為。
如果所有的事情,用自己的心去好好考評,你長大后會發(fā)現(xiàn)人的煩惱、恐懼、惶惑,很多不安都是并不存在的偽命題。
或者是即使存在,但沒有你想象的那么夸張。
-06-
科學(xué)與藝術(shù)
孩子,媽媽希望你能夠保持對科學(xué)、對藝術(shù)的信任。
科學(xué)能讓人避免無知,藝術(shù)能讓人活得有趣。
你曾經(jīng)在三四歲的時候拉著媽媽看迎春花和連翹有什么區(qū)別。
你帶我看它們的花瓣形狀、它們是向上長還是向下長的,你觀察之仔細、描述之清楚,令我自愧不如。
你也是從三四歲的時候開始喜歡彈鋼琴。
雖然你后來練琴很辛苦,但那真的是你小時候堅持的。
不知道你長大以后對科學(xué)和藝術(shù)還會這么信任嗎?
人的一生會遇到無數(shù)的困難,一個相信科學(xué)的人,不會陷落于愚昧,也可以少掉很多因無知而來的恐懼。
我們今天這個社會,在你小時候還記憶不深的這個社會,是喧囂、浮躁的。
我特別希望,我的學(xué)生——那些哥哥姐姐,還有你,希望你們長大以后的社會能更理性。
每一個公民的理性,其實是從他們信任科學(xué)的態(tài)度開始的。
媽媽是一個數(shù)理化學(xué)得很差的人,但我深信科學(xué)能帶給人理性。
你常說,我媽媽會背那么多詩,但我媽媽不會彈鋼琴。
我很慚愧,這一點我不如你。
但我不要求你鋼琴一定要考過多少級,我只希望你能夠保持對藝術(shù)的熱愛,能在藝術(shù)里找到一種釋放。
不論你長大后遇到多少挫折,甚至受多少傷害,我依然希望你能保持對善良和尊嚴的信任。
你能夠救你自己。
-07-
成長比成功更重要
現(xiàn)在,社會上關(guān)于成功的教育太多了,我們幾乎把成功作為人生的終極目標。
但我始終認為,成長比成功更重要。
成功,或許是一個評判人的標準,但只是成長的一部分標準。
成長是一套綜合、多元的標準體系。
一個人,只要生命能成長,就一定有未來。
有這樣一個故事:
一個年輕人對料事如神的老酋長很不服氣,有一天他捉了一只剛孵出來的小鳥放在身后,問老酋長:“我手里的小鳥是生還是死?”
他想,你要說它是活的,我就手指一捻掐死它;你要說是死的,我手心一張就讓它飛起來。
結(jié)果,那位睿智的老人只是寬容地一笑,他說:“生命就在你的手中!”
這是一個好故事,它關(guān)乎生命的成長。
所有時間中,最重要的就是當下;所有權(quán)利中,最重要的就是成長。
用戶評論
聽友185259980
贊!
1593618obod
真好,同步有文字,好希望喜歡的文章都有文字,這樣邊聽邊看文字,好久沒有這樣都書了。
美好清馨?回復(fù)?@1593618obod:
謝謝親的聆聽與支持!
1536781vkuq
努力做個好媽媽
美好清馨?回復(fù)?@1536781vkuq:
泉水叮咚16
聽有所獲
美好清馨?回復(fù)?@泉水叮咚16:
一起共勉!
美好清馨?回復(fù)?@泉水叮咚16:
謝謝您的支持!
泉水叮咚16?回復(fù)?@泉水叮咚16:
怎么和您聯(lián)系請教呢??
一半的陽光C
不錯
美好清馨?回復(fù)?@一半的陽光C:
美好清馨?回復(fù)?@一半的陽光C: