古詩(shī)詞是中國(guó)語(yǔ)言的密碼，是中華文化的結(jié)晶，無(wú)論是從語(yǔ)言表現(xiàn)力還是文化傳承上來(lái)講，古詩(shī)詞都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
那么，我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)古詩(shī)詞呢？大量的朗讀和背誦是學(xué)習(xí)古詩(shī)詞最經(jīng)典的方法，這是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法。“書讀百遍，其義自見”，前人對(duì)這一點(diǎn)已總結(jié)得很精辟了。
有些詩(shī)需要講解，但是孩子的抽象思維還沒有發(fā)展起來(lái)，理解任何事物都要依賴于具體場(chǎng)景。比如，和孩子去郊外放風(fēng)箏，我們可以講“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”；看見池塘里的荷葉，我們可以聯(lián)想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；重陽(yáng)節(jié)，我們可以講一講王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”；春節(jié)，我們可以告訴孩子“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”……
每個(gè)孩子都需要古詩(shī)詞，翻開這本書，陪孩子一起讀詩(shī)，一起發(fā)現(xiàn)生活中的詩(shī)意吧！
用戶評(píng)論
在乎過(guò)自己
嗯
我的嗲貓兒
你是方人怪呀
我的嗲貓兒
廣告關(guān)掉，直接點(diǎn)電視機(jī)就可以了
520橘柑橙檸桔柚
我們可以在一起了